Содержание
- 2. Сабақтың жоспары: Психика мен психология туралы жалпы ұғым Психологияның салалары мен тармақтары Психологияның ғылыми-зерттеу әдістері
- 3. Психика мен психология туралы жалпы ұғым
- 4. Психология нені зерттейтін ғылым?
- 5. Кез-келген адам, өз тәжірибесіне сүйене отырып, қалай болғанда да қоршаған дүниені, әр түрлі заттар мен құылыстарды
- 6. Біздер әр түрлі заттарды, ағаштарды, басқа адамдарды және жануарларды, машиналар мен ғимараттарды көреміз, заттардың түсі мен
- 7. Әрбір адам, оқылған кітап туралы ойланудың, қиын есептің шешімін табудың, ертеңге өз іс-әрекетін жоспарлау дегеннің не
- 8. Біздер таныс адамның бейнесін, оқу материалын есімізге түсіре аламыз. Өмірде қабылдамаған, мысалы тропикалық орманды немесе ертеде
- 9. Адам тек қоршаған дүниені танып қана қоймай, өзі де осы қоршаған заттар мен құбылыстарға қатынасын білдіреді.
- 10. Адам тек қоршаған дүниені қабылдап, оған қандайда бір қатынас білдіріп қана қоймай, бұл дүниеде әрекет етеді,
- 11. Ақыры, әрбір адам басқалардан ерекшеленеді: біреуі муыкаға қызығушылық танытса, екіншісі – спортқа; біреу математика саласында қабілеттер
- 12. біреу қызба, ашушаң, сабырсыз, басқасы байсалды және салмақты
- 13. Біреу еңбекқор және қарапайым, басқасы жалқау және өркөкірек
- 14. Осының бәрі, қабылдау, ес, ойлау, қиял, сезім мен ерік, темперамент және мінез көріністері — адам психикасының
- 15. Ал психикалық құбылыстарды зерттейтін ғылым - психология деп аталады
- 16. «Психология» сөзі гректің екі сөзінен пайда болған: «psiche» - жан, және «logos» ғылым, ілім. Дәлме-дәл аударғанда,
- 17. Бастапқыда «жанды» (қазіргі кезде де идеалистердің, діни көз-қарасы бойынша) өлмейтін, өшпейтін, тәнсіз адам денесінде өмір сүріп
- 18. Жоғарыда сипатталған психикалық құбылыстар осы «жанның» қасиеттері мен көріністері деп есептелген. Ғылымның ескі атауы, «жан» деген
- 19. Ертедегi гректің данышпан ғалымы Аристотель өзiнiң "Жан туралы" атты еңбегiнде алғаш рет психикалық құбылыстарға жүйелi талдау
- 20. Екiншi жағынан, психикалық құбылыстарды және оның заңдылықтарын ғылыми эксперименталды тұрғыда зерттеу шын мәнiнде XIX ғ. ортасынан
- 21. 1879 жылы неміс ғалымы В.Вундт Лейпцигте тұңғыш лаборатория ұйымдастырды. Мұның өзі психологияның философия қойнауынан бөлініп шығып,
- 22. Психология жан туралы ғылым ретінде Психология сана туралы ғылым ретінде 1 кезең 2 кезең Мұндай анықтама
- 23. Психология мінез-құлық туралы ғылым ретінде Психология психиканың фактілерін, заңдылықтарын және механизмдерін зерттейтін ғылым ретінде 4 кезең
- 24. Психология ғылымының зерттеу нысаны болып Адам табылады
- 25. Адам психиканың байқалуы өте алуантүрлі. Және де олар бір-бірінен ажыратылып өмір сүрмей, өзара байланыста болады, бір-біріне
- 26. Мысалы, бастауыш сынып оқушысының шынайы ақыл-ой іс-әрекетінде қабылдау, есте сақтау, ойлау, өзара қатты байланысқан.
- 27. Алайда адамның психикасы оның жеке көріністерінің мағынасы өшірілетіндей абсолюттік біріккен тұтастық емес. Бұл тұтастықта психиканың жеке
- 28. Психикалық үрдістер Психикалық қалыптар ТАНЫМДЫҚ түйсік, қабылдау, ес, елес, ойлау, сөйлеу, қиял ЭМОЦИОНАЛДЫҚ қозғыштық, қуаныш, ашу,
- 29. Психикалық үрдістер деп психикалық іс-әрекеттің бөлек формалары мен түрлерін атайды
- 30. ТАНЫМДЫҚ ПСИХИКАЛЫҚ ҮРДІСТЕР Түйсік Қабылдау Ес, елес Ойлау Сөйлеу Қиял
- 31. ЭМОЦИОНАЛДЫҚ ҮРДІСТЕР ЭМОЦИЯЛЫҚ ҮРДІСТЕР Аффектілер Эмоциялар Сезімдер Кейіп Құмарлық Стресс
- 32. ЕРІК ҮРДІСТЕРІ Мақсатты саналы сезіну және оған ұмтылу Оған жету мүмкіндіктерін саналы сезіну Мақсатқа жетуге байланысты
- 33. Тұлғаның психикалық қасиеттері деп адамның анағұрлым елеулі және тұрақты ерекшеліктерін айтамыз бағыттылық, темперамент, мінез, қабілет
- 34. Психикалық қалып – бұл адамның біршама уақыт аралығындағы психикалық іс-әрекетінің ерекше сипаттамасы. өрлеу, жабыраңқылық, қорқыныш, сергектік,
- 35. Адам психикасы оның іс-әрекетінде қалыптасады, дамиды және көрініс табады. Адамның психикалық үрдістері мен психикалық қасиеттері туралы
- 36. Сонымен, психология – психиканың қалыптасу және даму заңдылықтары туралы ғылым
- 37. Психологияны ғылым ретінде де пән ретінде де қарастыруға болады. Психологияның ғылым ретіндегі міндеті психикалық құбылыстарды ғылыми
- 38. Психология оқу пәні ретінде педагогикалық оқу орындарында болашақ мұғалімдерді педагогика мен оқыту, тәрбиелеудің әдістерін психологиялық негіздеу
- 39. Жалпы психология - ересек адамдардың психикалық іс-әрекетінің заңдылықтарын зерттейді ПСИХОЛОГИЯНЫҢ САЛАЛАРЫ
- 40. Жас ерекшелік психологиясы, психиканың әр түрлі кезеңдеріндегі психикалық ерекшеліктерін зерттейді, балалар мен әр түрлі жастағы оқушылардың
- 41. Педагогикалық психология, өскелең ұрпақты оқыту (оқыту психологиясы) мен тәрбиелеу (тәрбие психологиясы) заңдылықтарымен айналысатын психология саласы
- 42. Әлеуметтік психология, топтар және ұжымдар психологиясы мен ондағы адамдардың өзара қатынастары болып табылатын психология саласы
- 43. Еңбек психологиясы, әр түрлі еңбек іс-әрекет түрлерінің психологиялық ерекшеліктерін қарастырады (оның бір түрі — инженерлік психология
- 44. Ғарышкерлік психология — адам психикасын ғарышқа ұшу жағдайында зерттейтін психологиясы саласы
- 45. Әскери психология, әскери қызметкерлердің психикалық іс-әрекетімен, соғыс немесе әскери жағдайда адамның мінез-құлығымен істес болатын психология саласы
- 46. Спорт психологиясы, спорттық іскерліктер мен дағдыларды қалыптастыру заңдылықтарын және спортшыларды оқыту мен тәрбиелеу мәселелерін зерттейтін психология
- 47. Арнаулы психология - бұл адам дамуының бірқалыпты даму жолынан ауытқуын, ми ауруына ұшырағандардың психикалық күйзелістері мен
- 48. Олигофренопсихология – ми зақымы ауруымен туған адам психологиясының дамуын зерттейді
- 49. Сурдопсихология – саңырау не керең болып туған балалардың психикасын зерттейді
- 50. Тифлопсихология – нашар көретіндер мен соқырлардың психологиялық дамуын зерттейді
- 51. Патопсихология – психиканың зиянды бұзылыстарын зерттейтін психология саласы
- 52. Зоопсихология - жануарлар психикасын зерттейтін ғылым
- 53. Психологияның ғылыми зерттеу әдістері
- 54. Психологияның ғылыми-зерттеу әдістері негізгі қосалқы бақылау эксперимент лабораториялық табиғи кесінді (қысқа мерзімді) лонгитюдты (ұзақ мерзімді) жасырынды
- 55. қосалқы әдістер тест (сынақ) іс-әрекет өнімдерін талдау әңгіме өмірбаян егіздер әлеуметтік өлшем (социометрия) анкета интервью еңбек
- 56. Бақылау - белгілі жоспар бойынша жүйелі түрде біраз уақыт бойына зерттелуші адамның психикалық ерекшеліктерін қадағалауды байқау
- 57. Қысқа мерзімді бақылауда әдетте барлық балаға бір жағдай туғызылып, олардың мінез-қылығы, эмоциялық реакциялары салыстырылады. Лонгитюдті (ұзақ
- 58. Эксперимент – психологиялық деректер анықталатын шартарды жасау мақсатында зерттелінушінің іс-әрекетіне белсенді түрде араласу Лабораториялық - арнайы
- 59. Табиғы – зерттеуші керек құбылысты табиғи жағдайда тудырып отырады. Әртүрлі жас кезеңінің танымдық мүмкіндіктерін зерттеу кезінде
- 60. Эргограф – денедегі бұлшық еттерді тіркеп отыру үшін пайдаланылады Аудиометр – есту түйсіну мүшесін өлшеу үшін
- 61. Хроноскоп – психикалық үрдістердің пайда болу шапшаңдығын өлшеу үшін Эстезиометр – тері түйсіну мүшесінің сезгіштігін байқау
- 62. Психологиялық-педагогикалық эксперимент – бұл педагогикалық психологияда кеңінен қолданылып, баланы оқыта (тәрбиелей) отырып зерттеуге мүмкіндік беретін табиғи
- 63. Өмірбаянды зерттеу әдісі – (күнделіктерге, өмірбаяндарға, естеліктерге, сақталған мектеп шығармаларына, іс-қағаздар мен құжаттарға және т.б. негізделген)
- 64. Егіздер әдісі генетикадан алынған Ажыратылған егіздер әдісі – психиканың қалыптасуына ортаның әсерін зерттеу үшін арналған. Егіздер
- 65. Іс-әрекет өнімдерін зерттеу. Психологиялық іс-әрекет нәтижелерінің фактілерін жинап талдау. Ойын, оқу, еңбек іс-әрекеттерінің өнімдерін зерттеу.
- 66. Әлеуметтік өлшеу (социометрия) әдісі тұлғааралық қатынастарды зерттейді. Бұл әдісті балалар топтары мен ұжымдарын, олардың бағытын, ұжым,
- 67. Әңгіме – зерттелінушіден тура немесе жанама, ауызша немесе жазбаша түрде оның іс-әрекеті туралы мәлімет алудың психологиялық
- 69. Скачать презентацию