Слайд 2
![Первая директива – «не живи» «Мне не нужен такой плохой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513861/slide-1.jpg)
Первая директива – «не живи»
«Мне не нужен такой плохой мальчик»;
«Глаза бы
мои тебя не видели»;
«Сколько тревог и лишений ты мне принес, появившись на свет».
Слайд 3
![Вторая директива – «Не будь ребенком» «Пора повзрослеть»; «Ты уже](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513861/slide-2.jpg)
Вторая директива – «Не будь ребенком»
«Пора повзрослеть»;
«Ты уже не ребенок, чтобы…»
Помните,если
вы испытываете чувство вины при покупке себе что-нибудь вкусненькое,мороженое,к примеру,то это родительское наставление крепко засело в вашем сознании.
Слайд 4
![Третья директива – «Не расти» «Мама тебя никогда не бросит»;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513861/slide-3.jpg)
Третья директива – «Не расти»
«Мама тебя никогда не бросит»;
Детское сознание расшифровывает:
«Я не имею права быть настолько самостоятельным,чтобы жить без родительской опеки»
Взрослые продолжают долго жить со своими родителями, поскольку не мыслят свою жизнь без мамы(папы).
Слайд 5
![Четвертая директива – «Не думай» «Ты что самая умная?» «Хватит](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513861/slide-4.jpg)
Четвертая директива – «Не думай»
«Ты что самая умная?»
«Хватит рассуждать , делом
занимайся».
Дети испытывают глубинное недоверие к результатам своего умственного труда
Слайд 6
![Пятая директива – «Не чувст- вуй» Этот запрет относится и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513861/slide-5.jpg)
Пятая директива – «Не чувст-
вуй»
Этот запрет относится и к собственно чувствам
и к физическим ощущениям
«Как тебе не стыдно бояться бабочек,они же не кусаются»
Чаще всего под запретом оказываются эмоции гнева и страха, но они не исчезают и поэтому мы постоянно чувствуем себя раздраженными вместо того, чтобы признаться самому себе, что мы просто злимся на кого-то конкретного.
Слайд 7
![Шестая директива – «Не достигай успеха» В основе лежит бессознательная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513861/slide-6.jpg)
Шестая директива – «Не достигай успеха»
В основе лежит бессознательная зависть родителей
к успеху ребенка.
Родители ведут «воспитательные» рассказы о том, как много они трудились, чтобы что-либо иметь.
Те, кто получили эту директиву в детстве старательны и трудолюбивы, но их преследует «злой рок».Они и не догадываются, что это «штучки» бессознательного.
Слайд 8
![Седьмая директива - « Не будь лидером» «Не высовывайся»; «Будь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513861/slide-7.jpg)
Седьмая директива - « Не будь лидером»
«Не высовывайся»;
«Будь как все».
Родители, как
правило, берегут таким образом детей от зависти.
Выросшие дети пожизненно ходят в подчиненных и на работе и дома.
Слайд 9
![Восьмая директива – «Не принадлежи» Родители, сами имеющие проблемы в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513861/slide-8.jpg)
Восьмая директива – «Не принадлежи»
Родители, сами имеющие проблемы в общении, видят
в ребенке единственного друга.
В общении со своим «единственным» всячески подчеркивают его непохожесть на других,причем всегда в положительном смысле.
Взрослый( с такой директивой) везде себя чувствует как бы «отдельно» и сам не понимает почему.
Слайд 10
![Девятая директива – «Не делай» «Не делай сам – это](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513861/slide-9.jpg)
Девятая директива – «Не делай»
«Не делай сам – это опасно, я
сделаю это за тебя»
Взрослые дети испытывают мучительные трудности в начале каждого дела, это им не хватает для
дел 24 часов в сутки.
Слайд 11
![Десятая директива – «Не будь собой» «Почему твой друг может,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513861/slide-10.jpg)
Десятая директива – «Не будь собой»
«Почему твой друг может, а ты
нет»
«Будь похожим на …»
У взрослых с такой директивой часто
заниженная самооценка, депрессии затяжные.
Слайд 12
![Одиннадцатая директива – «Не чувствуй себя хорошо» « Не смотря](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/513861/slide-11.jpg)
Одиннадцатая директива –
«Не чувствуй себя хорошо»
« Не смотря на то,
что у него была высокая температура, он пошел в школу и написал контрольную на пять»
Возникает ожидание – плохое самочувствие повысит ценность любого действия.