Слайд 2
![Определения понятия стрессоустойчивость Совокупность личностных качеств, позволяющих работнику переносить значительные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400739/slide-1.jpg)
Определения понятия стрессоустойчивость
Совокупность личностных качеств, позволяющих работнику переносить значительные интеллектуальные,
волевые и эмоциональные нагрузки (перегрузки), обусловленные особенностями профессиональной деятельности, без особых вредных последствий для деятельности, окружающих и своего здоровья.
Психологическая энциклопедия С. С. Степанов
Свойство личности, обеспечивающее гармоническое отношение между всеми компонентами психической деятельности в эмоциогенной ситуации и, тем самым, содействующее успешному выполнению деятельности. Б.Х. Варданян.
Нецелесообразное явление, характеризующиеся отсутствием адекватного отражения изменившейся ситуации, свидетельствующим о недостаточной гибкости, приспособляемости. П.Б. Зильберман
Слайд 3
![Стресс — понятие, введенное Г. Селье в 1936 г. для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400739/slide-2.jpg)
Стресс
— понятие, введенное Г. Селье в 1936 г. для обозначения обширного
круга состояний психического напряжения, обусловленных выполнением деятельности в особенно сложных условиях и возникающих в ответ на разнообразные экстремальные воздействия — стрессоры.
Слайд 4
![Факторы развития стресса Генетическая предрасположенность Характер протекания беременности у матери](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400739/slide-3.jpg)
Факторы развития стресса
Генетическая предрасположенность
Характер протекания беременности у матери
Ранний детский опыт
Родительский
сценарий
Личностные особенности (характер человека и черты личности)
Направленность человека, его установки и ценности
Слайд 5
![Факторы, вызывающие стресс в учебной деятельности интенсивная умственная деятельность повышенная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400739/slide-4.jpg)
Факторы, вызывающие стресс в учебной деятельности
интенсивная умственная деятельность
повышенная статическая нагрузка
крайнее
ограничение двигательной активности
нарушение режима сна
эмоциональные переживания
Слайд 6
![Действия стресса на организм I. Изменение физиологических процессов II. Изменение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400739/slide-5.jpg)
Действия стресса на организм
I. Изменение физиологических процессов
II. Изменение поведенческих реакций
III. Нарушение интелектуальных процессов
IV. Нарушение эмоционального фона
Слайд 7
![Тип высшей нервной деятельности как фактор стрессоустойчивости](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400739/slide-6.jpg)
Тип высшей нервной деятельности как фактор стрессоустойчивости
Слайд 8
![Анализ стрессоустойчивости современных студентов В нашем исследовании мы проанализировали уровень](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400739/slide-7.jpg)
Анализ стрессоустойчивости современных студентов
В нашем исследовании мы проанализировали уровень стрессоустойчивости ста
студентов вторых курсов в возрасте от 19 до 21 года НГМУ и НГПУ и произвели оценку их личностных качеств
Слайд 9
![Уровень стрессоустойчивости](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400739/slide-8.jpg)
Уровень стрессоустойчивости
Слайд 10
![Показатели уровня стресса студентов НГМУ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400739/slide-9.jpg)
Показатели уровня стресса студентов НГМУ
Слайд 11
![Показатели уровня стресса студентов НГПУ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400739/slide-10.jpg)
Показатели уровня стресса студентов НГПУ
Слайд 12
![Уровень стрессоустойчивости](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400739/slide-11.jpg)
Уровень стрессоустойчивости
Слайд 13
![Методы нейтрализации стресса [Людей расстраивают не события, а то, как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/400739/slide-12.jpg)
Методы нейтрализации стресса
[Людей расстраивают не события, а то, как они на
них смотрят.
Эпиктет]
К. В. Судаков в своей монографии «Индивидуальная устойчивость к эмоциональному стрессу» выделял следующие методы нейтрализации стресса:
аутогенную тренировку;
различные методы релаксации;
дыхательную гимнастику;
включение в жизнь человека положительных эмоций;
музыку;
физические упражнения;
психотерапию;
физиотерапевтические мероприятия (массаж, сауна, электросон, иглоукалывание)