Содержание
- 2. Что такое тревожность? Тревожность - это довольно устойчивая индивидуальная психологическая особенность, которая состоит в повышенной склонности
- 3. Что же является причинами возникновения и закрепления тревожности у детей? отсутствие у детей ощущения физической безопасности;
- 4. В психологии выделяют две основные формы тревожности: открытая – сознательно переживаемая и проявляемая в поведении и
- 5. А сейчас попытаемся определить портрет тревожного ребенка . Все что характерно для тревожных взрослых, можно отнести
- 6. Дети чувствуют себя беспомощными, опасаются приступать к новым видам деятельности. У них высокие требования к себе,
- 7. ПРИЗНАКИ ТРЕВОЖНОСТИ -Тревожный ребенок не может долго работать, не уставая; -Ему трудно сосредоточиться на чем –
- 8. ПРИЗНАКИ ТРЕВОЖНОСТИ -Плохо переносит ожидание. -Часто не может сдержать слезы. -Обычно беспокоен, легко расстраивается. -Пуглив, многое
- 9. Школьная тревожность выражается в волнении, повышенном беспокойстве в учебных ситуациях, в классе, в ожидании плохого отношения
- 10. учебные перегрузки; неспособность учащегося справиться со школьной программой; неадекватные ожидания со стороны родителей; неблагоприятные отношения с
- 11. Чувство тревоги в школьном возрасте неизбежно. Однако интенсивность этого переживания не должна превышать индивидуальной для каждого
- 12. Как помочь тревожному ребенку: 1.Повышение самооценки. 2.Обучение ребенка умению управлять собой в конкретных, наиболее волнующих его
- 13. Повышение самооценки ребенка. Для того чтобы помочь ребенку повысить свою самооценку, можно использовать следующие методы работы.
- 14. Обучение ребенка способам снятия мышечного и эмоционального напряжений Как показывают наблюдения, эмоциональное напряжение тревожных детей чаще
- 15. Отработка навыков владения собой в ситуациях, травмирующих ребенка Обыгрывании как уже происходивших ситуаций, так и возможных
- 18. Скачать презентацию