Конспект урока русского языка 2 класс УМК ПНШЧередование звуков в корнях слов, которое видно на письме.2 класс презентация

24 ноября
БО
ГА
ТЫ
РИ
БО
ГА
ТЫ
РИ
- герои русских былин, совершающие подвиги.

24 ноября
Кольчуга -
кольчужка
- старинный воинский доспех в виде рубашки из металлических колец.
(большая по размеру рубашка)
(небольшая рубашка)

Тема урока:
«Чередование звуков в корне слова, которое мы видим на письме».
Цель: постараться узнать, почему происходит чередование звуков в корне слова, которое мы видим на письме.

Первое задание князя
План работы:
1. Вспоминаем (что такое «родственные слова», на какие вопросы отвечают слова – названия признаков).
2. Образуем от слов-предметов родственные
слова –признаки, при помощи вопросов: какой? какая?
3. Записываем слова парами в тетрадь.
4. Выделяем корни у слов.
5. Подчеркиваем буквы, которые меняются
в корнях слов.
6. Проверяем.
Воздух – воздушный, снег – снежный,
книга – книжный.

Тема урока:
«Чередование звуков в корне слова, которое мы видим на письме».
Цель: постараться узнать, почему происходит чередование звуков в корне слова, которое мы видим на письме.

Второе задание князя
7. Подчеркни буквы, которые обозначают
данные звуки в корне.
6. Какие звуки чередуются в корнях слов?
5. Выпишите 5 первых слов:
- подберите к ним проверочные слова,
- запишите слова, от которых они образовались,
если это возможно.
4. Как слова можно проверить?
3. Какая трудность есть в написании данных слов?
2. Найдите слова на –ЖКА.
1. Откройте «Обратный словарь на букву – А.
Бумажка -
бумажечка -
бумага.

Тема урока:
«Чередование звуков в корне слова, которое мы видим на письме».
Цель: постараться узнать, почему происходит чередование звуков в корне слова, которое мы видим на письме.

ОГОРОД
АГАРОТ
ГОРОД
ОГОРОД
(следует запомнить)
ОГОРОДЫ

Тема урока:
«Чередование звуков в корне слова, которое мы видим на письме».
Цель: постараться узнать, почему происходит чередование звуков в корне слова, которое мы видим на письме.