Методическая система учителя русского языка и литературы.Формирование основных компетентностей учащихся при подготовке к ЕГЭ по русскому языку и литературе презентация

Языковая
Лингвистическая
коммуникативная
Многоаспектный анализ текста
Основные компетентности учащихся по русскому языку
Понимание высказывания
Связно и логично строить текст
Умение опознавать языковые единицы и классифицировать их
Выявление языковой нормы
Правильное написание слов, верная расстановка знаков препинания

Информационно-коммуникативные технологии
Различные
виды уроков
Научное общество
Профилизация обучения
Самообразование учителя
Внеурочная деятельность
Работа с одарёнными детьми
Развитие критического мышления
Формирование основных
компетентностей
учащихся при подготовке
к ЕГЭ

ВУЗ Борисоглебский государственный
педагогический институт 1984 г.
Курсы повышения квалификации ККИДППО 2007, 2011 г.
Электронные образовательные ресурсы 2011г.
Участие в конкурсах профессионального мастерства
«Учитель года»
«Классный руководитель»
Член региональной комиссии по проверке письменного экзамена по русскому языку в 9 классах 2011 г.
Самообразование

Элективный учебный предмет
«Уроки словесности в 10 – 11 классах»
Реализация на практике
Результат
Формы обучения
Современные технологии
Проблемное обучение
Исследовательские
Групповые
Обсуждение задачи
Пути её решения
Лекционно-семинарские занятия
Лабораторные практикумы
Дни самообразования
Учебные конференции
Консультации и практикумы
Уроки-исследования
Формы формирования компетенций
в профильном обучении

Сформированность у выпускника качеств личности
Стабильное поступление выпускников в профильные ВУЗы
Способность
самостоятельно
принимать решения
Способность к обучению
Способность к межличностным контактам
Системность мышления,
Умение работать с информацией
Самостоятельность и инициативность, упорство и целеустремлённость
Результаты формирования профильных компетенций

интегрированные уроки
урок – практикум
уроки развивающего контроля
работа в системе «контроль над знанием»
урок – лекция
урок – семинар
имеет повторительно-обобщающий характер
урок – исследование
исследование языкового материала на основе текста
Внимание на лингвистический анализ текста
жанр эссе
подготовка к ЕГЭ часть С
Формирование компетентностей через различные виды уроков

Результаты формирования компетентностей
Наблюдается ежегодная позитивная динамика среднегодовой оценки и качества знаний по русскому языку в течение 3-х лет