Обстоятельство (второстепенный член предложения) презентация

6 ноября.
Домашняя работа.

Повторим словарные слова!
Записывай слова в строчку через запятую! Пользуйся зелёной пастой!
Проверь себя! Сравни свои слова со словами учебника с.10,11,18,32!

Какие виды предложений по наличию второстепенных членов ты знаешь?
Загляни в копилку!

Выпиши только нераспространённое предложение!
Подсказка!
Нераспространённое предложение –
предложение БЕЗ второстепенных членов!
Охотник шёл пешком.
Листья медленно падают на землю. Наступила осень.
Тёмные тучи закрывают небо.

Подчеркни грамматическую основу!
Наступила осень.
Сущ.
Гл.
(Нераспр.)

Сравни предложения.
Дети вернулись домой.
Дети вернулись домой из похода.
Дети вернулись домой из похода вечером.
В каком предложении самая точная и полная информация:
куда и когда вернулись дети, где они были?
Спиши это предложение и найди главные члены!
К второстепенным задай вопросы!
Куда?
Откуда?
Когда?

Выполни упражнение 1 с.86.
Прочитай. Замени вопросы подходящими по смыслу словами для справок. Запиши текст.
Я возвращался (откуда?) и шёл (где?) сада. Собака бежала впереди меня. Я взглянул (куда?) и увидел молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал (откуда?) и сидел (как?). Моя собака (как?) приближалась к нему.
(По И. Тургеневу)
Слова для справок: неподвижно, с охоты,
по аллее, из гнезда, медленно, на дорожку.

ОБСТОЯТЕЛЬСТВО
(второстепенный член предложения)
Как совершается действие
КАК?
Когда совершается действие
КОГДА?
Где совершается действие
ГДЕ?
По какой причине совершается действие
ПОЧЕМУ?
С какой целью совершается действие
ЗАЧЕМ?
Где? Куда? Когда? Откуда? Почему? Зачем? и Как?
Подчёркивается обстоятельство так: - . - . - . - . - .

Закрепи новые знания в упражнении 3 с.88!