Содержание
- 2. Использования ИКТ на уроках русского языка и математики
- 3. Харина Галина Николаевна учитель начальных классов Почётный работник общего образования ГОУ СОШ № 535
- 5. Элементы стохастики (таблицы, задачи на расположение и перестановку предметов, на поиск закономерностей, простейшие линейные алгоритмы…) Классификация
- 6. Использование ИКТ позволяет учащимся : Расширять кругозор Формировать познавательный интерес Развивать речь, обогащать словарный запас Развивать
- 8. Учитель имеет возможность: осуществлять дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем подготовки повысить качество знаний систематизировать
- 9. Работа строится по следующим направлениям:
- 10. И К Т СПОЛЬЗОВАНИЕ СМЕННЫХ ПАР АТЕХИЗИЧЕСКИЙ ДИАЛОГ ЕХНОЛОГИЯ ОБСУЖДЕНИЯ ПРОБЛЕМ Интеграция ИКТ и технологий диалогового
- 11. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СМЕННЫХ ПАР
- 12. Компьютер как партнер: Б) в решении неравенств А) в составлении предложений В) сочинении коротких рассказов Г)
- 13. КАТЕХИЗИЧЕСКИЙ ДИАЛОГ
- 14. Технология «Катехизического диалога» заключается в том, что вопросы задает тот, кто знает материал Компьютер задает вопросы,
- 15. Технология обсуждения проблем
- 16. Проблема Поиск решения в технологии «Обсуждение проблем» Используемые источники Интернет Словари книги
- 17. Изучения нового материала Закрепления изученного Повторения пройденного Итогового и промежуточного контроля Детского творчества Презентация для
- 19. Скачать презентацию