Пишем письмо в начальной школе презентация

ПИСЬМО
это сам процесс создания письменного высказывания (синоним «написание»);
это система графических знаков, употребляемых для написания (синоним «письменность»);
это один из письменных жанров, бумага с написанным текстом, посылаемая кому-либо для сообщения определенной информации.

МЕХАНИЗМЫ ПИСЬМА
Механизм осмысления - установление смысловых связей между понятиями, между членами предложения и т.д., выстраивание логики событий, процессов, рассуждений
Механизм упреждающего синтеза:
пишущий проговаривает каждое слово, которое собирается написать, во внутренней речи;
пишущий «предвидит» последующие слова и формы связи между ними;
пишущий представляет раскрытие замысла всего высказывания в целом.
Механизм памяти - постоянное удерживание в памяти предмета высказывания, основной мысли во время записи отдельных слов и предложений.

СТРУКТУРА ПИСЬМА, КАК ВИДА РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Этап предварительной ориентировки. На этом этапе пишущий определяет, с какой целью, кому и что он будет писать.
Планирование деятельности. На этом этапе пишущий планирует: содержание, форму своей речи, подбирает наиболее точные выразительные языковые средства.
Осуществление деятельности. Процесса написания письма.
Контроль деятельности. Перечитывая написанное, пишущий проверяет, насколько адекватно использованная форма передает замысел речи.

ПИСЬМО В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ