Содержание
- 2. Устное собеседование по русскому языку состоит из четырёх заданий. Задание 1 – чтение вслух небольшого текста.
- 3. Общее время Вашего ответа (включая время на подготовку) – 15 минут. Всё время ответа ведётся аудио-
- 6. Пересказ текста. Полёт Юрия Гагарина по околоземной орбите стал возможен благодаря усилиям Cергея Павловича Королёва –
- 7. Задание 3 Монологическое высказывание. Выберите одну из предложенных тем беседы. Тема 1. Праздник (на основе описания
- 8. Опишите фотографию. Не забудьте описать место и время проведения праздника; событие, которому, по Вашему
- 9. Тема 2. Поход (экскурсия) Расскажите о том, как Вы ходили в поход (на экскурсию). Не забудьте
- 10. Тема 3. Мода Всегда ли нужно следовать моде? Не забудьте дать ответы на вопросы: Что
- 11. Приложения Карточка собеседника-экзаменатора Тема 1. Праздник Опишите фотографию. 1) Какие праздники Вам нравятся больше и почему
- 12. Карточка собеседника-экзаменатора Тема 2. Поход (экскурсия) Расскажите о том, как Вы ходили в поход (на экскурсию).
- 13. Карточка собеседника-экзаменатора Тема 3. Мода Всегда ли нужно следовать моде? 1) Что означает, по Вашему мнению,
- 14. Критерии оценивания выполнения заданий Задание 1. Чтение текста вслух Таблица 1 Критерии оценивания чтения вслух Интонация.
- 15. Задание 2. Пересказ текста с включением приведённого высказывания Таблица 2 Критерии оценивания пересказа текста с включением
- 16. Таблица 3 Критерии оценивания правильности речи (соблюдение грамматических, орфоэпических норм) за выполнение заданий 1 и 2
- 17. Задание 3. Монологическое высказывание Таблица 4 Критерии оценивания монологического высказывания (М) Выполнение коммуникативной задачи* Испытуемый справился
- 18. *Примечание. Если экзаменуемый не справился с коммуникативной задачей, т.е. получил 0 баллов по критерию 1, то
- 19. Таблица 5 Критерии оценивания диалога (Д). Экзаменуемый справился с коммуникативной задачей. Дан ответ на вопрос в
- 20. Таблица 6 Критерии оценивания речевого оформления заданий 3 и 4(ДР). Грамотность речи Грамматические, речевые, орфоэпические ошибки
- 21. Максимальное количество баллов за монолог и диалог – 8. Общее количество баллов за выполнение всей работы
- 22. Темы для обсуждения на экзамене: музыка музеи театры кинофильмы путешествия города увлечения и хобби
- 23. Экзамен может проводиться в трех форматах на выбор экзаменуемого: беседа с учителем беседа с одноклассником диалог
- 24. На экзамене учащийся получает три задания: 1 задание: выразительное чтение художественного текста (общее для всех форматов
- 25. Выразительное чтение: Скорость чтения - примерно 120 слов в минуту. Чётко проговаривать слова, окончания слов, правильно
- 26. В рамках экзамена проверяется спонтанная (неподготовленная) речь. В процессе "говорения" учащийся должен показать степень владения всеми
- 27. Неподготовленная(спонтанная) – это такая речь, когда совсем не продуманы содержание, структура, языковые средства будущего высказывания. Жанры
- 28. Повествование о личном жизненном опыте Обратить внимание на то, что экзаменационные задания опираются на ваш личный
- 29. Монологическое высказывание. Беседа по монологу. Рекомендации ученикам: 1. Первый и самый главный прием: определить основную мысль
- 30. Рекомендации ученикам (вариант 2) ЗАЧЕМ? (цель выступления) ДЛЯ КОГО? ЧТО ИМЕННО? (ключевые слова) Это главное в
- 31. Композиция монологического высказывания 1.Приветствие, комплимент аудитории. 2.Тезис, доказательство, вывод. 3.Заключение (обобщение). Я бы хотел, чтобы….. Спасибо
- 32. Требования к речевому оформлению монологического высказывания Рекомендации ученикам 1.Обязательное использование выступающим изобразительных средств (эпитеты, сравнения, оценочная
- 33. 2. Не допускается использование говорящим односложных фраз. Предложения должны включать различные синтаксические конструкции: однородные члены, причастные,
- 34. 3. Оценка говорящим обсуждаемой темы : У меня этот вопрос тоже вызывает интерес… Мне бы хотелось
- 35. Описание картины или фотографии Передний и задний план Перспектива Цветовой ряд: краски, оттенки, настроение Предметный ряд
- 36. Речевой этикет Обратить внимание на соблюдение речевого этикета в диалоге и монологе.
- 37. Предлагаем для сравнения два текста в качестве образца и «антиобразца» при подготовке к составлению монологического высказывания.
- 38. Приложение 1 Наша гимназия – одно из старейших учебных заведений страны и имеет богатое прошлое. Она
- 39. Приложение 2 Как нельзя составлять высказывание Даже не знаю, с чего начать… Ну…, наша гимназия- одна
- 40. Речевые упражнения для неподготовленной монологической речи а) придумывание заголовка и его обоснование; б) описание картины или
- 41. Речевые упражнения для неподготовленной монологической речи 1. Ответить на вопрос, употребив образцы. 2.Заменить в предложении выделенные
- 42. Для формирования навыков неподготовленной речи можно использовать дискуссию, спор или совместное решение какой-то задачи. Один из
- 43. Оразец1 Обсуждение высказывания. (Задание для работы на уроке ) Если у человека нет ни одного подлинного
- 44. 2.Подберите синоним к слову увлечение 3. Чтобы точно понять смысл фразы, нужно выделить ключевые слова. Находим
- 45. 1)Вступление. Высказывание китайского мыслителя заинтересовало меня. Конечно же, оно очень точно передаёт суть хобби. 2)Тезис. Я
- 46. После того, как ответ проговорили устно, запишите его в тетради, оформив как сочинение- миниатюру, обязательно выделяя
- 47. Прием ассоциаций Можно также проводить игру «Ассоциации». Напишите слово, а потом назовите свои ассоциации, связанные с
- 49. Скачать презентацию