Правописание гласных в ударных и безударных слогах презентация

Из данных слов составь и запиши предложение.
туча
Вдруг
серая
покрыла
небо
Вдруг серая туча покрыла небо.
Обозначь знакомые части речи.

Если буква гласная
Вызвала сомнение –
Ты немедленно её
Ставь под ударение!
Повтори правило.

Найди слова с нужной гласной. Назови их.
л…са
св…стун
цв…ты
зв…рьки п…так

Найди слова с нужной гласной. Назови их.
д…рить
в…лчата
стр…на
п…стух к…шачий

Спиши слова (по вариантам). Вставь пропущенные
гласные. Проверь их.
Гр…за, сл…ны, г…ра,
тр…ва, в…лна, р…са.
2. Ст…на, р…ка, с…лач,
х…лмы, д…жди, к…са.

Проверь себя.
ГрОза, слОны, гОра,
трава, вОлна, рОса.
2. Стена, силач, река,
хОлмы, дОжди, кОса.

Стр. 67-68

Гребешок аленький,
Кафтанчик рябенький,
Двойная бородка,
Важная походка,
Раньше всех встаёт,
Голосисто поёт.

Объясни значение выражений.
Ходить петухом.
До первых петухов
вставать.

Не будильник и не мама
Поднимает утром рано.
Будит Петя-петушок - Самый звонкий голосок.
Спиши в тетрадь. Поставь ударение.

С добрым утром!
С ясным днём!
Вот как славно мы поём!

Приходи с мечом вечером, сыграем.
Мячом-мяч, мечом-меч.

к...чели
д...ла
г...ра
т...пло
н...га
ц...ркач
Подбери проверочные слова, вставь пропущенные гласные.
а
е
о
е
о
и

Спиши в тетрадь. Поставь ударение.

Не стучит сержантик
В баба-рама-бантик.
Валенок не шире
Сало-пони-гири.
барабан
сапоги

В сумочке у мамы
Пояс-маки-дамы.
Не проедет драндулет
В Вова-Рома-табурет.
ворота
помада

Не кусать могли бы
Коля-мама-рыбы.
Украшает бантик
Сажа-рана-фантик.
сарафан
комары

Кто однажды летом пошел на рыбалку? Придумай клички коту и псу.
Что взяли с собой друзья?
Где друзья устроились для ловли рыбы?
Как ты думаешь, что стал кричать кот, когда увидел, что поплавок ушёл под воду?
Куда кот кинул пойманную рыбку?
Почему кот решил украсть рыбку, которую выловил пёс?
Расскажи, как псу удалось поймать вторую рыбку.
Как ты думаешь кот и пёс ходят ещё вместе на рыбалку?

Что нового узнали на уроке?
Оцените свою работу.
Мне удалось на уроке…
Мне понравилось…
Я порадовался за…
Я могу похвалить себя за…
-С каким настроением заканчиваем урок?

Я всё понял.
Я молодец!
Мне надо ещё
поработать
над этой темой.