Слайд 2Словарная работа
Газета, лопата, автобус,
горох, огурец, лестница.
Слайд 3Что без меня предметы?
Лишь названья.
Но я приду – всё в действие придёт:
Летит ракета,
люди строят зданья,
И рожь в полях растёт.
Глагол
Слайд 4Глагол
Это самостоятельная часть речи.
Обозначает действие предмета, его состояние и чувства.
Отвечает на вопросы что
делать? что сделать?
Изменяется по числам, временам, а в прошедшем времени по родам.
Слайд 5Сравните два текста.
Чем они отличаются?
Сильная буря. Гром. Молния. Дождь. Ручьи по дорожкам. Лесные
озера. Птицы на деревьях.
Началась сильная буря. Ударил гром. Вспыхнула молния. Полил дождь. Побежали ручьи по дорожкам. Заблестели лесные озера. Затихли птицы на деревьях.
Слайд 6Вид глагола
Несовершенный Совершенный
Что делать? Что сделать?
рисовать нарисовать
петь спеть
играть поиграть
прыгать прыгнуть
кидать кинуть
Слайд 8Проверяем!
Ножницами режут
Молотком забивают
Топором рубят
Пилой пилят
Клещами выдергивают
Плугом пашут