Слайд 2Разминка
1. Идешь, на меня похожий,
Глаза устремляя вниз.(Цвет.)
2. Дни поздней
осени бранят обыкновенно.(Пуш.)
3. Мне и доныне
Хочется грызть
Жаркой рябины
Горькую кисть.(Цвет.)
4.Что стоишь, качаясь, тонкая рябина?(Есенин)
5.Друг мой, друг далекий, вспомни обо мне!(Фет)
Слайд 3Изучение нового материала
1.[О,…]
2.[…, О]
3.[…,О,…]
4. [О!…]
Слайд 4Обращение в речи
1.Привлечение внимания
2.Выражение отношения говорящего к собеседнику.
- Эх ты, толстоносый! Сосульку, тряпку
принял за важного человека.
- А! Здорово, соколики! Что, голубчики, как поживаете? (Гоголь «Ревизор»)
Слайд 5Обратите внимание!
1.Колокольчики мои, цветики степные! Что глядите на меня, темно – голубые?
2.Крепче,
конское, бей, копыто, отчеканивая шаг.
3.О поле, поле! Кто тебя усеял мертвыми костями?
4.О, моя утраченная свежесть, буйство глаз и половодье чувств.
5.Мечты, мечты! Где ваша сладость?
Слайд 7Работа в парах
Составьте небольшой диалог, используя различные способы выражения обращения.
1 вар. Тема: «На
перемене в школе»
2 вар. Тема: «На светском приеме»
Слайд 8Тест
Укажите номера предложений, в которых содержатся обращения.
1. Брат Григорий ты грамотой
свой разум просветил.
2. Простите мирные долины и вы знакомые леса
3. Лук царевич опустил.
4. Ты царевич мой спаситель!
5. Онегин взором сожаленья глядит на дымные струи.
6. Не пошла Москва моя с повинной головою.
7. Пока закладывали лошадей Ибрагим вышел в ямскую избу.