Презентация.Русский язык .4 класс.Предложение (повторение 3 часа)

Содержание

Слайд 2

Сегодня из почтового ящика я
достала объявление:

Мы праздновали в кафе «Чудесный мир».

Собака была красивая и ласковая. Звоните мне домой после уроков и тренировки, но, может быть, я на неё и не пойду, очень холодно на улице, а собаку я потеряла. Очень прошу помочь мне найти мою собаку, которую мама подарила мне на день рождение.

Сегодня из почтового ящика я достала объявление: Мы праздновали в кафе «Чудесный мир».

Слайд 3

Назовите:

значение слова «предложение»

признаки предложения

типы предложений по цели высказывания

типы предложений по интонации

грамматическую основу предложения

Назовите: значение слова «предложение» признаки предложения типы предложений по цели высказывания типы предложений

Слайд 4

Определите тип каждого предложения по интонации и цели высказывания, напишите его, поставив

соответствующий знак препинания:

Как красиво поёт весной маленький соловей
О чём он поёт
Это тайна
Подумайте об этом
Пой, лесной певец, не улетай

Определите тип каждого предложения по интонации и цели высказывания, напишите его, поставив соответствующий

Слайд 5

ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ


Определите границы каждого предложения и обозначьте его соответствующим знаком. Озаглавьте

текст, спишите его, дополнив своим предложением, которое завершит мысль текста.

Какой чудесный вечер тишина на небе зажигаются первые звёздочки река потемнела деревья стали казаться великанами но что это кто нарушил вечернюю тишину чей голос раздался в тиши.

ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Определите границы каждого предложения и обозначьте его соответствующим знаком. Озаглавьте текст,

Слайд 6

Составьте 3 предложения о весне и выделите в каждом грамматическую основу.

Составьте 3 предложения о весне и выделите в каждом грамматическую основу.

Слайд 7

Можно ли утверждать, что существительное «капли» в предложении «Крупные капли дождя забарабанили

по крыше» не является подлежащим?
Обоснуйте своё мнение.

Можно ли утверждать, что существительное «капли» в предложении «Крупные капли дождя забарабанили по

Слайд 8

Составьте и напишите два предложения, используя рисунок и опорные слова.

Выделите грамматическую основу.

Весна,

журчат, грачи, первые цветы, листочки
на деревьях.

Составьте и напишите два предложения, используя рисунок и опорные слова. Выделите грамматическую основу.

Слайд 9

1) сообщение, доведённое до всеобщего сведения, оглашения, например: объявление об изменении расписания, объявление

о конкурсе;

2) гласное, официальное извещение о чём-нибудь, например, сообщение о погоде по телевизору, по радио о проведении парада ко Дню Победы.

3) афиша – это объявление, в которых сообщается о спектаклях, кинофильмах, концертах.

Объявление - это:

1) сообщение, доведённое до всеобщего сведения, оглашения, например: объявление об изменении расписания, объявление

Слайд 10

Звездочёт

Электронная физминутка

Звездочёт Электронная физминутка

Слайд 11

Вам пришло письмо

Вам пришло письмо

Слайд 12

Выполни гимнастику для глаз по схеме:

Выполни гимнастику для глаз по схеме:

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Берегите свое здоровье!

Берегите свое здоровье!

Слайд 18

Алгоритм оформления текста объявления

Чтобы оформить текст объявления, надо:
- использовать вежливое обращение;
- описать событие,

которое уже произошло или произойдёт
- указать день, время события;
- написать имя составителя объявления и контактный телефон.

Алгоритм оформления текста объявления Чтобы оформить текст объявления, надо: - использовать вежливое обращение;

Слайд 19

В 19.00 во Дворце состоится сказочное представление «Снежная королева». Приобрести билеты можно в

кассе или заказать по телефону…

Можно ли утверждать, что зрители во время попадут на представление?

АФИША

В 19.00 во Дворце состоится сказочное представление «Снежная королева». Приобрести билеты можно в

Слайд 20


Назовите значение выражения «афиша», «объявление».
Расскажите алгоритм оформления объявления.

Назовите значение выражения «афиша», «объявление». Расскажите алгоритм оформления объявления.

Слайд 21

Можно ли утверждать, что предложение

«Пете хотелось подарить Кате к празднику цветы»

имеет однородные

члены? Обоснуйте своё мнение.

Можно ли утверждать, что предложение «Пете хотелось подарить Кате к празднику цветы» имеет

Слайд 22

Спишите каждое предложение, расставляя знаки препинания и выделяя графически основу предложения.

Миша Коля

и Сережа рано утром отправились на рыбалку.
В ранцах у школьников лежат и ручки и карандаши и тетради.
Осенью птицы улетают на юг а весной возвращаются.

Спишите каждое предложение, расставляя знаки препинания и выделяя графически основу предложения. Миша Коля

Слайд 23

Составьте предложения с однородными членами и напишите каждое, оформив его соответствующими знаками

препинания.

Я люблю...

В зале были...

В комнату вбежала...

В вазе стояли...

... мальчишки девчонки и их родители.

... мороженое шоколад и печенье.

... красные оранжевые и желтые цветы.

... веселая громко смеющаяся девочка.

... мороженое шоколад и печенье.

... мальчишки девчонки и их родители.

... веселая громко смеющаяся девочка.

... красные оранжевые и желтые цветы.

Составьте предложения с однородными членами и напишите каждое, оформив его соответствующими знаками препинания.

Слайд 24

Составьте и напишите предложения, используя схемы:


И

... .

,

,

.

И

... .

Составьте и напишите предложения, используя схемы: И ... . , , . И ... .

Слайд 25

ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

1. Спишите текст и оформите его соответствующими знаками препинания:

Летнее солнце

плывёт над полям над пыльной дорогой. Я лежу в зелёной траве вдыхаю влажный запах земли и растений. Белые золотые синие качаются над головой цветы.

ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 1. Спишите текст и оформите его соответствующими знаками препинания: Летнее солнце

Слайд 26

2. Дополните каждое предложение однородными членами, напишите текст и озаглавьте его:

На берёзах,

…, … появились первые листочки. С юга прилетели грачи,… и … . Проснулись после спячки медведи, …, … .
Пришла весна!

2. Дополните каждое предложение однородными членами, напишите текст и озаглавьте его: На берёзах,

Слайд 27

Внесите исправления в текст объявления, чтобы у хозяйки появился шанс найти свою собаку.


Для этого используйте план:
- исключите лишние слова и предложения;
- дополните однородными членами описание собаки
- укажите номер контактного телефона.

Мы праздновали в кафе «Чудесный мир». Собака была красивая и ласковая. Звоните мне домой после уроков и тренировки, но, может быть, я на неё и не пойду, очень холодно на улице, а собаку я потеряла. Очень прошу помочь мне найти мою собаку, которую мама подарила мне на день рождение.

ИНФОРМАТИВНЫЙ ВАРИАНТ

Внесите исправления в текст объявления, чтобы у хозяйки появился шанс найти свою собаку.

Слайд 28

ИМПРОВИЗАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ

Мы праздновали в кафе «Чудесный мир». Собака была красивая и

ласковая. Звоните мне домой после уроков и тренировки, но, может быть, я на неё и не пойду, очень холодно на улице, а собаку я потеряла. Очень прошу помочь мне найти мою собаку, которую мама подарила мне на день рождение.

Внесите исправления в текст объявления, чтобы у хозяйки появился шанс найти свою собаку, используя, известные вам требования к оформлению объявления.

ИМПРОВИЗАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ Мы праздновали в кафе «Чудесный мир». Собака была красивая и ласковая.

Слайд 29

Напишите объявления о том, что вы нашли собаку и готовы её вернуть.

ЭВРИСТИЧЕСКИЙ

ВАРИАНТ

Напишите объявления о том, что вы нашли собаку и готовы её вернуть. ЭВРИСТИЧЕСКИЙ ВАРИАНТ

Слайд 30

На уроках по теме «Предложение. Повторение.» я:
- узнал(а)…
- понял(а)…
-научился(лась)…

Самоанализ

Закончите предложение:

На уроках по теме «Предложение. Повторение.» я: - узнал(а)… - понял(а)… -научился(лась)… Самоанализ Закончите предложение:

Слайд 31

Самооценка

Закончите предложение:

Я … (очень, не очень) доволен(льна) объявлением, которое составил(а) и написал(а)………………………….
(

сам(а), с помощью сверстника, учителя).

Самооценка Закончите предложение: Я … (очень, не очень) доволен(льна) объявлением, которое составил(а) и

Имя файла: Презентация.Русский-язык-.4-класс.Предложение-(повторение-3-часа).pptx
Количество просмотров: 20
Количество скачиваний: 0