Путешествие в Царство Берендея (Интегрированный урок по литературе и русскому языку в 6 классе) презентация

Цели урока:
раскрыть мир произведений
М. М. Пришвина, мир единения человека и природы;
раскрыть простоту, точность, живописность языка М. Пришвина;
обобщить знания учащихся о строении слова, его составе, как значение слова связано с его строением и происхождением;
повторить чередование звуков в слове;
воспитывать любовь к природе, Родине.

Содержание
Слова у Пришвина цветут, сверкают…
Все в тающей дымке…
М.М.Пришвин. Золотой луг.
Поляна «Времена года»
Любовь к русскому языку.
В стране Морфемике.
Смысл и суть слов.
Слова – «родственники».
Смотри в корень!
Значение суффиксов.
Приставки.
Внимание!
Чередование звуков.
Библиотека.
Чудесные слова.
Стихотворение о Пришвине.
Об авторе.

«Слова у Пришвина цветут, сверкают. Они то шелестят, как листья, то бормочут, как родники, то пересвистываются, как птицы, то позванивают, как хрупкий первый ледок, то, наконец, ложатся в нашей памяти медлительным строем, подобно движению звёзд над лесным краем» (К. Г. Паустовский).
«... Всё счастье, вся красота и добро на земле зависят от нашего любовного внимания к каждому» (М. М. Пришвин).
«Мир всегда одинаков и стоит, отвернувшись от нас. Наше счастье - заглянуть миру в лицо» (М. М. Пришвин).
Слова у Пришвина цветут, сверкают…

Все в тающей дымке…
Всё в тающей дымке –
Холмы, перелески...
Здесь краски не ярки
И звуки не резки.
Здесь медленны реки,
Туманны озёра,
И всё ускользает
От беглого взора.
Здесь мало увидеть,
Здесь нужно всмотреться,
Чтоб ясной любовью
Наполнилось сердце.
Здесь мало услышать,
Здесь вслушаться нужно,
Чтоб в душу созвучья
Нахлынули дружно.
Чтоб вдруг отразили
Бездонные воды
Всю прелесть застенчивой
Русской природы.
Н. Рыленков
И.И.Левитан «Озеро»

М.М.Пришвин. Золотой луг.

Поляна «Времена года»
И.И.Шишкин
«Парк в Павловске.»
И.И.Шишкин
«На севере диком…»
Ефим Волков
«В лесу. По весне.»
И.И.Шишкин «Дубовая роща»

Любовь к русскому языку
Пришвин в «Лесной капели» писал: «Я переполнен счастьем, мне хочется открыть всем глаза и возможность для человека жить прекрасно...»
Пришвин говорил: «В моей борьбе вынесла меня народность моя, язык мой материнский, чувство родины».
Язык, слово - это главное. Вся жизнь Пришвина изменилась из любви к русскому языку.

В стране Морфемике
ПЕРВОРОДСТВО
К словам привыкаешь день ото дня.
А они первородного смысла полны...
И когда я слышу:
- Извини меня! –
Это значит:
- Исключи меня из вины!
У слова цвет своего огня.
Своё первородство. Свои рубежи.
И когда я слышу:
- Обереги меня! –
Это значит:
- Берегами меня окружи!
У слова есть корни. И есть родня.
Оно не подкидыш под сирым кустом.
И когда я слышу:
- Защити меня!–
Это значит:
- Спрячь меня за щитом!
Вслушайся. Вникни. Не позабудь.
У слова свой норов. Своё нутро.
И если ты в эту проникнешь суть –
Слово тебе сотворит добро.
С. Острова

Смысл и суть слов
Из каких морфем состоят слова?
Как они называются?
Почему все части слова называются значимыми?
Какая часть слова самая главная? Почему?
Какие слова называются однокоренными?
Когда говорят о важном, о главном, иногда употребляют слово корень. Например, если речь идет о причине чего-то плохого, скажут корень зла. О серьезных ошибках - это в корне неправильно. Если что-то надо основательно переделать, говорят о коренной переработке, коренной перестройке. Смотри в корень! или
Зри в корень! - значит: выдели самое главное.

Слова – «родственники»
Корень берет на свои плечи самый важный смысл не одного слова, а
многих, и эти многие слова с одним корнем оказываются
родственными.
Присмотритесь к словам родник, родина, родня. Что у них общее?
На этот вопрос есть два правильных ответа, и вам нужно найти оба.
А какой корень в слове народ?
Школьный словообразовательный словарь отвечает:
-народ-. Но по происхождению (вспомним науку этимологию!) это слово связано со словом род:
родити народити народ.

Смотри в корень!
«Нигде в мире нет такого
замечательного языка, как
русский. Вот возьми,
например, слово «Родина».
Сколько слов с тем же
корнем: родина, род,
родственник, родимый,
рожденный, родник,
родничок, родственный,
родственное внимание...»
(М. М. Пришвин).
Давайте разберем по составу слово: Родина.
Что такое Родина?
Построить словообразовательную цепочку к слову
родственник

Значение суффиксов
Задание: из данного текста выпишите слова, имеющие суффиксы с уменьшительно-ласкательным значением, выделите эти суффиксы.
Вывод: укажите, с какой целью использовал их автор.
Текст 1
Стебелечек тоненький, тянется вверх,
по стебельку, как крылышки, в разные стороны
зелёненькие маленькие листочки, а у листиков
сидят горошком чёрные ягодки с синим пушком.
(М.М.Пришвин)

Приставки
Задание: посмотрим, какое значение в тексте Пришвина имеют
приставки. Некоторые слова пропущены.
Ваша задача - вставить однокоренные слова с приставками и
объяснить, какое они имеют значение; выписать все слова,
имеющие приставки, выделить их.
Текст 2
Ветер разлетелся, липа вздохнула и … из
себя миллион золотых листиков. Так поиграл ветер с
липой, подобрался к туче, дунул, брызнула туча и
сразу вся разошлась дождём. Другую тучу ветер нагнал
и … , и вот из-под этой тучи вырвались яркие лучи, и
мокрые леса и поля засверкали.
(М.М.Пришвин)

Текст 2
Ветер разлетелся, липа вздохнула и
выдохнула из себя миллион золотых
листиков. Так поиграл ветер с липой,
подобрался к туче, дунул, брызнула
туча и сразу вся разошлась дождём.
Другую тучу ветер нагнал и погнал, и вот
из-под этой тучи вырвались яркие
лучи, и мокрые леса и поля засверкали.
Вывод: все части слова имеют значение, и чтобы понять его, надо проникнуть в его структуру. Когда мы проникаем в смысл каждой морфемы произведений Пришвина, мы чувствуем бережное, ласковое, одухотворённое отношение к природе.
Текст 1
Стебелечек тоненький, тянется вверх,
по стебельку, как крылышки, в разные стороны зелёненькие маленькие листочки, а у листиков сидят горошком чёрные ягодки с синим пушком.

Чередование звуков
И сказали звуки: - Братцы,
Надо нам чередоваться…
Наверное, надоело им
несколько веков, а может
и тысячелетий, быть
одинаковыми, неизменными.
Не зря же многие чередования
так и называются –
исторические, то есть
очень древние.

Библиотека
О чередовании о-ы
Слово замо’к образовано от слова замыкать;
запор - от запирать;
забор - от другого слова борти (бороться, защищать);
забор - это то, что защищает.
О чередование я-у
Много интересного подскажет вам чередование я-у:
от слова трястись произошло - трус;
звякать - звук;
вязать -узы (узы дружбы).
О чередовании г-ж, к-ч
От слова вага (вес) произошли слова важный (весомый), уважать (ощущать
весомость), отважиться (решиться на важный поступок).
От старинного глагола хитить (красть) произошли слова хищник, хитрый
(вначале слово означало склонность приобретать что-либо нечестным
путем).

Чудесные слова
Почему Пришвин считал слово
здравствуйте чудесным?
А какие слова вы считаете чудесными?
- Здравствуйте, -
Поклонившись, мы друг другу сказали,
Хоть были совсем незнакомы.
-Здравствуйте!
Что особого тем мы друг другу сказали?
Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?
В. Солоухин

СТИХОТВОРЕНИЕ О ПРИШВИНЕ
Когда у Полярного круга
Темно в снегопаде густом,
Беру я, как верного друга,
Волшебника Пришвина том.
И ветер когда, завывая,
Несёт ледяную метель,
Над книгой, о нём забывая,
Я слышу лесную капель...
…Какое знакомое место:
В воде по колено кусты,
Роняют берёзки - невесты –
На землю куски бересты.
Под сумрачным небом чужбины,
Пока мы не в нашем порту,
Земли нашей русской картины
Со мной, у меня на борту.
Пускай озверело колотит
В борта штормовая волна –
Я вижу на топком болоте
Ковёр из кукушкина льна,
За силу великую эту,
Сокрытую в слове простом,
Вожу я по белому свету
Волшебника Пришвина том.
МОРЯК Д.ТИХОНОВ
Задание на дом:
написать сочинение
«Удивительное рядом»;
«Какие открытия я совершил,
читая рассказы Пришвина».