Без категории
Бизнес
Образование
Финансы
Государство
Спорт
Армия
Культурология
Еда и кулинария
Лингвистика
Черчение
Физкультура
ИЗО
Психология
Английский язык
Астрономия
Алгебра
Биология
География
Геометрия
Детские презентации
Информатика
История
Литература
Маркетинг
Математика
Медицина
Менеджмент
Музыка
МХК
Немецкий язык
ОБЖ
Обществознание
Окружающий мир
Педагогика
Русский язык
Технология
Физика
Философия
Химия
Экология
Экономика
Юриспруденция
Презентации по Русскому языку
Междометия в предложениях
Лингвистическая разминка Объясните кратко значение фразеологизмов, придумайте с ними предложения. Семи пядей во лбу. Как рыба в воде. Не в своей тарелке. Вешать нос. Как снег на голову. Через час по чайной
Продолжить чтение
85
Русский язык
Юридические тексты. Особенности языка и оформления, типичные ошибки
ЦЕЛИ Знать Особенности языка и оформления юридических текстов Типичные ошибки Уметь Составлять и редактировать документы Владеть Основными техниками составления и редактирования текста юридического документа План
Продолжить чтение
197
Русский язык
Сложносочиненные предложения
Сложносочиненные предложения Сложносочиненными называются такие сложные предложения, предикативные части которых связаны интонацией и сочинительными союзами. Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом бл
Продолжить чтение
88
Русский язык
Прямая и косвенная речь
Чужая речь Прямая речь Косвенная речь Нам было сказано: «Сидите тихо!» Нам было сказано, чтобы мы сидели тихо. ● Чем отличается предложение с прямой речью от предложений с косвенной речью? Прямая речь -
Продолжить чтение
117
Русский язык
Язык художественной литературы. Сочинение в жанре письма
Письма часто выполняют определенную композиционную функцию в художественных произведениях, помогают понять характер персонажей Прочитайте фрагменты писем литературных героев из произведений А.С. Пушкина Письмо, как и любой д
Продолжить чтение
177
Русский язык
Способы передачи чужой речи
Cпособы передачи чужой речи: формы прямой передачи (прямая речь) формы косвенной передачи (косвенная речь). Предложения с прямой речью представляют собой бессоюзное (интонационное и смысловое) объединение частей, в одно
Продолжить чтение
112
Русский язык
Слова категории состояния (СКС)
Ребята, мы сегодня начинаем знакомство с ещё одной частью речи «Слова категории состояния». Эту часть речи легко перепутать с кратким прилагательным или наречием. Поэтому внимательно прочитайте теоретический материал, проанализируйте таблицы, по
Продолжить чтение
160
Русский язык
Активный и пассивный словарный запас русского языка: архаизмы, историзмы, неологизмы. Урок 97
Деление лексики на группы в зависимости от… лексического значения слов от смысловых отношений между словами происхождения слов употребления слов однозначные многозначные синонимы антонимы омонимы и
Продолжить чтение
125
Русский язык
Текст. Тема текста. Основная мысль текста. Редактирование текста
Что такое «тема текста»? Тема текста – это то, о чём в нём говорится. Что такое «основная мысль текста»? Основная мысль текста - это то, что хотел сказать нам автор.
Продолжить чтение
98
Русский язык
Частица как часть речи
Сравним предложения Собака преданна по-настоящему. Только собака преданна по-настоящему.
Продолжить чтение
153
Русский язык
Буквы й и и. Звук [й’] и звук [и]. Перенос слов с буквой й
Начинается урок. Он пойдёт ребятам впрок. Постарайтесь всё понять, Учитесь тайны открывать, Ответы полные давайте И на уроке не зевайте.
Продолжить чтение
177
Русский язык
Правописание наречий
Дефисное написание наречий Дефисное написание наречий
Продолжить чтение
197
Русский язык
Глагол (повторение)
ГОН Пишем: орфографическая работа. Первое слово! , ,, Второе слово
Продолжить чтение
84
Русский язык
Вводные слова и предложения
Знакомство с вводными словами и их признаками Это представление вам понравится. Какие слова являются вводными? Для чего они вводятся в предложение?
Продолжить чтение
222
Русский язык
Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при них
ЦЕЛИ УРОКА: • закрепить навыки обособления приложений, относящихся к разным видам определяемых слов. • уточнить условия обособления приложений с союзом как. • отработать постановку знаков препинания и выделение интонацией обособленных п
Продолжить чтение
92
Русский язык
H,НН в разных частях речи
109
Русский язык
Правописание сочетаний чк, чн, чт
Правильно сиди при письме Вспомним Сочетания ча,ща - пиши с буквой а Сочетания чу,щу - пиши с буквой у Сочетания жи, ши- пиши с буквой и
Продолжить чтение
127
Русский язык
Полные формы - какой?
Продолжить чтение
104
Русский язык
Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ. Что даёт мягкость согласному звуку?
Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ 1. Запиши от начала строки до конца сочетания чк чн чт 2. Прочитай слова. Что общего в этих словах? ручка тучка мечта ночной почта булочная чк чт чн
Продолжить чтение
100
Русский язык
Правописание н и нн в кратких прилагательных и причастиях
143
Русский язык
Функции мягкого знака
Обозначение мягкости согласных Мягкость обозначается Мягкость не обозначается + Ь На конце слова: конь, лось, карась. 2) Перед согласными: к,б,м,г: борьба, восьмой, нянька, серьга, но гвоздик. 3) После н´ п
Продолжить чтение
120
Русский язык
Правописание родовых окончаний глаголов в прошедшем времени
Белый он, как снег, колючий. Как песок, сухой, сыпучий. Сладкий-сладкий, словно мед. Чай с ним часто муха пьет. Как на грядке под листок Закатился чурбачок – Зеленец удаленький, Вкусный овощ маленький.
Продолжить чтение
153
Русский язык
Время глагола
Была я малышкой, Играла с пустышкой. Гуляла с братишкой И с няней-мартышкой. Я пела, плясала, Над книжкой зевала, Цветы собирала, О чуде мечтала. Но время бежало, И я подрастала, Я скоро узнала, Что взрослою
Продолжить чтение
94
Русский язык
“Умники и умницы”. Интеллектуальные задания по русскому языку 2 класс
«УМНИЦЫ И УМНИКИ» Фонетика Морфемика Лексика МОЛОДЦЫ! Фонетика Прочитайте стихотворение. Сколько звуков [ш] вы услышали? Пешком шагали мышки По узенькой дор
Продолжить чтение
117
Русский язык
<<
<
978
979
980
981
982
983
984
985
986
987
988
>
>>