Слайд 2 В течение всего года мы будем познавать образный строй языка искусства, развивать познание
красоты жизни.
Помогать нам в этом будут:
Мастер Постройки,
Мастер Изображения и
Мастер Украшения.
Слайд 3Изобразительное искусство
«Цветочная поляна»
Три основных цвета –
желтый, красный, синий.
Цели и задачи: изобразить цветы, заполняя
крупными изображениями весь лист бумаги (без предварительного рисунка); почувствовать любовь и интерес к предмету.
Слайд 4Любите ли вы рисовать?
что вы рисовали дома?
чем рисовали?
по чему рисовали?
что
вам особенно нравится рисовать?
что запомнили из нарисованного в прошлом году?
Слайд 7 Многоцветие мира - радость.
Слайд 8Три основных цвета
Всё обилие цвета осенних букетов, цветов, принесенных в класс (да
и остального в окружающем мире) может быть воссоздано на бумаге смесями этих трех красок. Чтобы добиться многообразия цвета, «учимся быть живописцами», пользуясь палитрой, а не механически раскрашивая готовыми красками.
Слайд 10 Созвучие слов «цветы» и «цвета»
Роза - розовый
Сирень сиреневый
Василёк - васильковый
Слайд 11 Готовность к уроку
Черный Ивашка -
Деревянная рубашка,
Где носом поведет,
Там заметку кладет.
(Карандаш.)
Слайд 12Готовность к уроку
Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой
Носит воду бородой,
И сестрицы вместе
с ним
Нарисуют дом и дым.
(Кисточка и краски)
Если ей работу дашь -
Зря трудился карандаш.
(Резинка)