Презентации по Технологии

СНЕГИРИ

УРОК1-2: «ХИМИЧЕСКИЕ ВОЛОКНА» Цель: ознакомить учащихся с химическими волокнами Оборудование: коллекция «Волокна», учебник, рабочая тетрадь, тетрадь, презентация по теме, экран, проектор, ноутбук Ход урока: см «Технология 7 класс (для девочек) Поурочные планы по учебнику под редакцией В.Д.Симоненко» Дата: .

Древний Египет Древняя Греция Древний Рим Византия Средневековая Европа Готический стиль

Завтрак съешь сам, обед раздели с другом, ужин отдай врагу. Народная мудрость Горячее блюдо (каша, макароны, яичница - глазунья и т.д.); Бутерброды; Горячий напиток (чай, кофе, какао) Что такое «бутерброд» и с чем его едят? «Бутерброд» - в переводе с немецкого «хлеб с маслом» - ломтик хлеба или булки с маслом, сыром, колбасой и т. д. Основа бутербродов – хлеб. Из него можно приготовить различные бутерброды, гренки и другие вкусные изделия. Для бутербродов используют всевозможные продукты: копчёную и слабосоленую рыбу, мясо и мясные продукты, сыр, брынзу, яйца, колбасу, различные паштеты, пасты, масло, овощи, зелень.

Содержание 1.Об основании возникшей проблемы и потребности.   2. Варианты решения проблемы   3. Разработка идей, вариантов, анализ идей.   4. Из истории создания напольной вазы для интерьера.   5. Выбор материалов и инструментов.   6.План работы над изделием.   7. Экономические затраты.   8. Экологическая экспертиза.   9. Заключение.   10. Реклама.   Об основании возникшей потребности   На районную олимпиаду я очень долго думала, что мне выполнить. Много времени я провела в интернете в поисках подходящей работы. Мне понравились напольные вазы для интерьера, и я решила выполнить, что-то необычное, похожие на эти работы. И наконец, мне пришла в голову гениальная идея. Я решила, выполнить напольную вазу для интерьера из двух техник: папье-маше и декупаж.С помощью этих несложных техник можно создать оригинальные вещи. Я создала свою вазу и позже назвала ее «Подсолнухи».  

Лепка — это одно из любимейших занятий детей. Кроме очевидного творческого самовыражения, ребенок также развивает гибкость и подвижность пальцев, точность и координацию движений, что способствует улучшению речи, развивает мелкую моторику рук, воображение, формируются и развиваются навыки ручного труда. Ребенок приобретает новый сенсорный опыт — чувство пластики, формы и веса. Из истории лепки Фигурки из теста применялись в религиозных целях, как фигурки-обереги; Бедные люди изготавливали из соленного теста рождественские украшения; В современном мире лепка из соленного теста - это вид декоративно-прикладного искусства в украшении интерьера.

Инструменты и оборудование Шаблон для заготовок Кисточка для клея, зубочистки, клей. Коврик лоскутницы и круглый нож для нарезания полос Нарезать полосы Готовые полосы фиолетового , розового,зелёного и салатового цветов. Элементы, применяемые в данной работе.

У многих из нас, действительно, портится настроение только при упоминании слова «домашнее хозяйство». Как часто нам не хватает средств для приобретения того, в чем мы нуждаемся. Можно ли научиться разумно тратить средства? Как рационально вести свое хозяйство? Возможно ли это Эти вопросы мы и обсудим на нашем уроке. Тема: «Семейный бюджет»

План работы над проектом Выберите тему проекта Определите цели и задачи Познакомьтесь с требованиями к изделию, пояснительной записке Обсудите план работы над проектом Самостоятельная работа над индивидуальным проектом (начните с изучения истории, традиций и конкретного изделия) Звездочка обдумывания 1.Проблема (осознание проблемной области) 2. Определение конкретной задачи и ее формулировка 3. Выявление основных методов и ограничений 4. Выработка идеи, вариантов, альтернатив 5. Анализ и синтез идеи, выбор оптимального варианта 6. Выбор материалов, инструментов, оборудования 7. Разработка технологического процесса 8. Организация рабочего места 9. Экономическое и экологическое обоснование 10. Выполнение технологических операций 11. Контроль качества 12. Рекламный бренд 13. Оформление 14. Защита

Общие сведения Ф.И.О.:Сафронская Людмила Тимофеевна Образование: высшее Специальность: педагог дошкольного образования Квалификация: высшая квалификационная категория Стаж работы:30 лет Занимаемая должность: воспитатель Вид: познавательно-творческий. Длительность: долгосрочный, групповой (3 года).

Цель: учить детей создавать выразительный образ котенка, работая в новой технике выполнения объемной аппликации. Задачи: - учить аккуратно работать с клеем, пользоваться салфеткой во время работы. - развивать творческие способности, воображение. - воспитывать усидчивость, желание доводить начатое дело до конца.

Анализ школьной программы по технологии. Раздел художественно прикладное творчество. 1) Программы средних общеобразовательных учреждений. Трудовое обучение. Технология, 1-4 классы, 5-11 классы. / Под ред.В.Д. Симоненко. - М.: - "Просвещение", 2011 2) Цель раздела: способствовать формированию у учащихся художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, художественно-творческой активности, помочь им в овладении образным языком декоративно-прикладного искусства. Предлагаемая программа построена так, чтобы дать школьникам представление о разных видах декоративно-прикладного искусства и его значении в жизни каждого человека.  

Вы готовы к уроку технологии? Нет Да Не знаю Сегодня на уроке Не игла шьет, а руки. русская пословица Дополним наш альбом. Научимся выполнять ручные швы и строчки. Познакомимся с новой терминологией.

5 «а» класс 5 «а» класс

Машинная игла – наиболее важный инструмент швейной машины, служит для образования стежка. И только в 1834 году американец Уолтер Хант изобрел иглу с ушком на заостренном конце и челночное устройство. История иглы к швейной машине насчитывает столько же лет, сколько и сама швейная машина, появившаяся во второй половине XVIII века. история машинной иглы Работа над усовершенствованием машинки велась в Европе и Америке практически непрерывно. Первые достаточно примитивные приборы в точности копировали способ ручного получения стежка. В 1844-1845 годах другой американец, Элиас Хоу, которого считают отцом швейных машин, используя принцип работы машины Уолтера Ханта, сделал в ней ряд усовершенствований и создал стабильно работающую швейную машину челночного стежка.

Пороки древесины Пороки древесины – это отклонения от ее нормального строения и внешнего вида Из наростов (кап, сувель) получаются великолепные вазы. Но срезать дерево из-за нароста не следует. Применение пороков древесины при изготовлении изделий

Для вязания этой модели набираем 45 петель красной пряжей Провязывая первый ряд резинкой 1х1 или 2х2, распределяем петли на 4 спицы

Викторианский букет Драгоценный букет

Общие правила техники безопасности 1. Приходи на урок за пять минут до звонка. 2. Входи в кабинет «Технология» только с разрешения учителя. 3. Надень специальную одежду и вымой руки с мылом (если урок кулинарных работ). 4. Сиди на закрепленных местах и не вставай без разрешения учителя. 5. Работу начинай только с разрешения учителя. Когда учитель обращается к тебе, приостанови работу. Не отвлекайся во время работы. 6. Не пользуйся инструментами, правила обращения с которыми не изучены. 7. Употребляй инструмент только по назначению. 8. Не работай неисправными и тупыми инструментами. 9. При работе держи инструмент так, как показал учитель. 10. Инструменты и оборудование храни в предназначенном для этого месте. Нельзя хранить инструменты и в беспорядке. 11. Содержи в чистоте и порядке рабочее место. 12. Раскладывай инструменты и оборудование в указанном учителем порядке. 13. Не разговаривай во время работы. 14. Выполняй работу внимательно, не отвлекайся посторонними делами. 15. Во время перемены необходимо выходить из кабинета. 16. По окончании работы убери свое рабочее место. ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА Общие требования. Опасные факторы Действия перед началом работы Действия во время работы Действия в аварийных ситуациях Действия по окончании работы Инструкция по пожарной безопасности Инструкция при работе с тканью (иголками, булавками, швейной машиной) 3. Инструкция при работе с электрическим утюгом