Презентации по Технологии

Гигиена полости рта Как правильно ухаживать за полостью рта Изречение выдающихся людей о здоровье. Здоровье - это то, что люди больше всего стремятся сохранить и меньше всего берегут. Ж. Лабрюйер Здоровье дороже золота. У. Шекспир Единственная красота, которую я знаю, — это здоровье. Гейне Генрих

Для работы нам понадобится: Молния с металлическими зубцами (не менее 40 см) Нитки в тон тесьмы молнии Игла для ручных работ Ножницы Измер

Цели: Способствовать формированию представления о новом виде декоративно-прикладного искусства – квиллинге. Ознакомить с техникой выполнения квиллинга. История квиллинга Квиллинг – основан на умении скручивать длинные и узкие полоски бумаги в спиральки, видоизменять их форму и составлять из полученных деталей объемные или плоскостные композиции. На английском языке данный вид рукоделия называется "quilling" - от слова "quill" или "птичье перо". В отличие от оригами, родиной которого является Япония, искусство бумагокручения возникло в Европе в конце 14 — начале 15 века. В средневековой Европе монахини создавали изящные медальоны, закручивая на кончике птичьего пера бумагу с позолоченными краями. При близком рассмотрении эти миниатюрные бумажные шедевры создавали полную иллюзию того, что они изготовлены из тонких золотых полосок. К сожалению, бумага - недолговечный материал и мало что сохранилось от средневековых шедевров. Однако эта древняя техника сохранилась и до наших дней и очень популярна во многих странах мира. Бумагокручение быстро распространилось в Европе, но, потому, что бумага, особенно цветная и высококачественная, была очень дорогим материалом, бумажная пластика стала искусством для дам из богатых слоев общества. В наши дни бумагокручение широко известно и популярно как хобби в странах Западной Европы, особенно в Англии и Германии. Но самое широкое распространение это искусство получило, когда оно “переехало” на Восток. Богатейшие традиции тончайшей графики и пластики, изготовления бумаги и работы с ней дали искусству бумажной пластики новую жизнь.

Повар Производит расчет потребного сырья и выхода готовой продукции, составляет меню, заявки на продукты и полуфабрикаты. Контролирует поступившее сырье и полуфабрикаты на их соответствие заявкам и накладным документам по объему, качеству и ассортименту. Осуществляет отвешивание, отмеривание сырья по заданной рецептуре. При приготовлении блюд (изделий) выполняет операции: процеживание, замешивание, измельчение, формовка, фарширование, начинка изделий. Регулирует температурный режим. Определяет готовность блюд и изделий по контрольно-измерительным приборам, а также по внешнему виду, запаху, цвету, вкусу. Производит художественное оформление блюд. Производит порцирование (комплектацию) блюд.   Требования к профессиональной подготовке Повар должен знать:  - правила первичной кулинарной обработки сырья и продуктов и требования, предъявляемые к качеству полуфабрикатов из них;  - правила нарезки хлеба;  - сроки и условия хранения очищенных овощей;  - устройство, правила регулировки и эксплуатации хлеборезательных машин разных марок;  - безопасные приемы работы при ручной и машинной нарезке хлеба;  - правила эксплуатации весовых, измерительных и контрольно-кассовых аппаратов.  

Пластилинография Что такое « Пластилинография »? Пластилинография — это нетрадиционная техника лепки, которая выражается в «рисовании» пластилином более или менее выпуклых по объёму (барельефных) изображений на горизонтальной поверхности.

ЧТО ВЫ ВИДИТЕ? А МОЖНО ЛИ РАСПИСАНИЕ ИЗГОТОВИТЬ СВОИМИ РУКАМИ? В КАКОЙ ТЕХНИКЕ?

Рисуем фламинго У этих птиц очень длинная шея и ноги, фламинго по праву можно считать самой длинноногой птицей мира.

Цель занятия: познакомиться с одним из видов лоскутной техники; материалами и приспособлениями для шитья; научиться пользоваться шаблонами для раскроя деталей изделия и изготавливать изделия; развивать художественный вкус; пэчворк или лоскутная техника, был хорошо известен еще нашим прапрабабушкам. Такая техника не только позволяла с пользой перерабатывать старую одежду, но и спасала в трудные времена. Из маленьких обрезков ткани и ношеных вещей шили одеяла, коврики и новую одежду. Народный промысел был надолго забыт, но снова вернулся и не только как хобби.

ЭТАПЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1 ЭТАП ПОДГОТОВТЕЛЬНЫЙ Проблема – многие дети думают, что шоколад покупает мама в магазине, а как он туда попадает не знают….. Тип проекта – информационно – исследовательский. Цель – дать детям представление о том как шоколад попадает к нам на стол; сформировать навык правильного питания. Задачи: -Изучить цепочку происхождения шоколада. Познакомить с процессом его приготовления. -Сформировать представление о шоколаде, его составе, пользе и вреде. Сформировать представление о труде кондитера. - Воспитывать в детях чувство уважения к труду людей. Продолжительность - 2 недели. Участники – дети старшей группы и их родители, воспитатели группы. Модель трех вопросов

Технологическое образование Услышишь – забудешь, Увидишь –запомнишь, Построишь – поймёшь. Конфуций. В школе «Технология» - интегрированная образовательная область, синтезирующая научные знания из математики, физики, химии и биологии и показывающая их использование в промышленности, энергетике, связи, сельском хозяйстве, транспорте и других направлениях деятельности человека.

Участники проекта дети среднего возраста, родители, педагоги. Актуальность проекта. Творить и созидать – это великолепные моменты нашей жизни, это радость и свет в душе. Одним из наиболее любимых детьми пластичных материалов является соленое тесто. Поэтому проблему развития мелкой моторики руки ребенка и речевого развития перед переходом во взрослую, школьную жизнь поможет решить тестопластика – искусство, близкое ему и доступное. Пластика из солёного теста, способствует развитию мелкой моторики и творческих способностей детей. Лепить из теста – доступное занятие и для взрослых, и для детей.

1. Цели нетрадиционного рисования. 2.Значение нетрадиционного рисования. 3. Виды нетрадиционного рисования. 4. Тычок жесткой полусухой кистью. 5. Рисование пальчиками. 6.Рисование ладошками. 7. Скатывание бумаги. План • Сформировать у детей технические навыки рисования; • Познакомить детей с различными нетрадиционными техниками рисования; • Научить создавать свой неповторимый образ, в рисунках по нетрадиционному рисованию используя различные техники рисования; • Познакомить дошкольников поближе с нетрадиционным рисованием.   Цели :

представление детских творческих работ на итоговых выставках работ всех объединений изобразительного искусства «Апрельская мозаика» Формы подведения итогов: Участие в выставках, фестивалях, конкурсах различного уровня: Всероссийский конкурс «Комната моей мечты» в ЛенЭкспо

ДЫМКОВСКИЕ ИГРУШКИ На берегу реки Вятки стоит село – Дымковская слобода

Сроки посева семян В первую очередь высевают холодостойкие культуры: петрушку, салат, укроп, шпинат, редис, горох, бобы, репу, брюкву, морковь, лук-чернушку. Они способны прорастать уже при температуре 1-3°С тепла и выдерживают кратковременные заморозки до -6°С. Когда грунт прогреется до 5-8°С, можно сеять свеклу, сажать лук на репку, высаживать рассаду ранней и цветной капусты.

Цель: учить детей проявлять фантазию и творчество в работе с природным материалом Задачи: Познакомить с разнообразным природным материалом Развивать инициативность в создании новых образов Учить соединять детали с помощью пластилина Развивать любовь к красоте окружающего мира

Опыт формировался на базе муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 86». Работа осуществлялась 3 года в группе № 4, в рамках работы кружка «Пластилиновая фантазия» УСЛОВИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ОПЫТА Актуальность Дошкольное детство - это важный период в жизни ребёнка. Именно в этот период идёт разностороннее развитие ребёнка, реализуются его потенциальные возможности и первые проявление творчества. В последние время всё больше внимание уделяется изобразительной деятельности , как средству развития талантливой, творческой личности ребёнка с учётом его способностей. Новые пути в развитии изобразительной деятельности, которые позволяют отойти от традиционных штампов работы, направленной на овладение детьми только лишь определенных навыков в рисовании и лепке. Новые подходы позволяют разнообразить изобразительную деятельность через внедрение новых методов работы( пластилинографии), которые дают толчок развитию, как творческому потенциалу ребенка, так  и развитию личности ребенка в целом.

«Сосновый бор» (1872) «Сосновый бор» – это «портрет» досконально изученного прикамского леса, где вырос сам художник.. На картине изображена уральская природа. На полотне молодые, но уже крепкие и стройные сосны тянутся ввысь, мелководный лесной ручей тихо журчит у их подножия. В этой картине Шишкин достиг большой органичности всех объектов на картине. «В лесной глуши» (1872) На Второй выставке передвижников Шишкин представил картину «В лесной глуши», за которую в 1873 г. получил звание профессора. Пространственно выстраивая композицию от затененного переднего плана до глубины, где среди чахлых деревьев виден слабый солнечный просвет, он дает возможность ощутить сырость воздуха, влажность мхов и валежника, проникнуться этой атмосферой, словно оставляя зрителя наедине с гнетущей глухоманью.

С О Д Е Р Ж А Н И Е Что было авторы библиография Что предлагаем Испытание авторы Арсеньев Андрей Владимирович начальник 42 ПЧ капитан внутренней службы Юнусов Рустам Рафаильевич старший водитель 42 ПЧ старший сержант внутренней службы Асянов Ринат Махмутович водитель 42 ПЧ

Цель: Доказать актуальность проблемы. Задачи: Выяснить основные источники загрязнения окружающей среды, Пути решения проблемы загрязнения окружающей среды. Введение: Окружающая природная среда служит условием и средством жизни человека, территории, на которой он проживает, пространственным пределом осуществляемой государственной власти, местом для размещения объектов промышленности, сельского хозяйства и других объектов культурно-бытового назначения. Человек воздействует на естественную среду своего обитания не только потребляя ее ресурсы, но и изменяя природную среду, приспосабливая ее для решения своих практических, хозяйственных задач. В силу этого человеческая деятельность оказывает существенное влияние на окружающую среду, подвергая ее изменениям, которые затем влияют и на самого человека.

План урока: 1. Просмотр слайд-шоу «Глаза России» 2. Беседа «Жостовский поднос». 3. Просмотр слайд-шоу «Жостовский поднос» 4. Творческая работа учащихся. 5. Выставка работ учащихся. 6. Итог урока. http://www.deti-66.ru/ Портал «Дети-66.ру» II Всероссийский интернет-конкурс «Моя педагогическая инициатива – 2011» Глаза России http://www.deti-66.ru/ Портал «Дети-66.ру» Художник Вячеслав Палачев II Всероссийский интернет-конкурс «Моя педагогическая инициатива – 2011»

МАСТЕР ИЗОБРАЖЕНИЯ УЧИТ ВИДЕТЬ Сучки рогатые, Плоды крылатые, А лист - ладошкой, С длинной ножкой. КЛЕНОВЫЙ ЛИСТОК

Декорирование цветами Декоративными фигурками Декорирование бумажными салфетками