Содержание
- 2. Степень успешности выполнения заданий ОГЭ Часть 1 Часть 2
- 3. 69% 68% Примеры заданий по духовной сфере (из демоверсии)
- 4. Примеры заданий по духовной сфере (из демоверсии) 75%
- 5. Примеры заданий по духовной сфере (из демоверсии) 82% 83% 70% 56% 49% 50%
- 6. Задание 5 (Сфера духовной культуры и ее особенности) Совокупность представлений, основывающихся на вере в сверхъестественные силы
- 7. Задание 5 (Сфера духовной культуры и ее особенности) 5-летний Максим посещает детский сад. Бабушка водит Максима
- 8. Задание 5 (Сфера духовной культуры и ее особенности) Известен жизненный девиз выдающегося россиянина, «святого доктора» Ф.П.
- 9. Задание 5 (Сфера духовной культуры и ее особенности) Мужчина развёл костер, взял в руки бубен и
- 10. Задание 5 (Сфера духовной культуры и ее особенности) Анна учится в 8 классе общеобразовательной школы. Дополнительно
- 11. Задание 5 (Сфера духовной культуры и ее особенности) Одиннадцатиклассник Роман готовится к сдаче выпускных экзаменов. Какой
- 12. Задание 5 (Сфера духовной культуры и ее особенности) Что отличает религию от других областей (сфер) духовной
- 13. Задание 5 (Сфера духовной культуры и ее особенности) К обязательным элементам религии относится 1) вера в
- 14. Задание 5 (Сфера духовной культуры и ее особенности) Что отличает науку от других форм (областей) духовной
- 15. Задание 5 (Сфера духовной культуры и ее особенности) Признание абсолютной ценности человеческой личности, её права на
- 16. Задание 5 (Сфера духовной культуры и ее особенности) К особенностям научного знания относится 1) очевидность содержания
- 17. Задание 5 (Сфера духовной культуры и ее особенности) Процесс приобщения к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям
- 18. Задание 5 (Сфера духовной культуры и ее особенности) Л.Н. Толстой сказал: «Чтобы поверить в добро, надо
- 19. Задание 6 (Сфера духовной культуры: задание на анализ двух суждений) Верны ли следующие суждения о современной
- 20. Задание 6 (Сфера духовной культуры: задание на анализ двух суждений) Верны ли следующие суждения о науке?
- 21. Задание 6 (Сфера духовной культуры: задание на анализ двух суждений) Верны ли следующие суждения о религии?
- 22. Задание 6 (Сфера духовной культуры: задание на анализ двух суждений) Верны ли следующие суждения о современной
- 23. Задание 6 (Сфера духовной культуры: задание на анализ двух суждений) Верны ли следующие суждения о морали?
- 24. Задание 6 (Сфера духовной культуры: задание на анализ двух суждений) Верны ли следующие суждения об образовании?
- 25. Задание 6 (Сфера духовной культуры: задание на анализ двух суждений) Верны ли следующие суждения о культуре?
- 26. Задание 6 (Сфера духовной культуры: задание на анализ двух суждений) Верны ли следующие суждения об образовании?
- 27. Задание 6 (Сфера духовной культуры: задание на анализ двух суждений) Верны ли следующие суждения о современном
- 28. Задание 6 (Сфера духовной культуры: задание на анализ двух суждений) Верны ли следующие суждения о гражданственности
- 29. Задание 6 (Сфера духовной культуры: задание на анализ двух суждений) Верны ли следующие суждения об особенностях
- 30. Задание 6 (Сфера духовной культуры: задание на анализ двух суждений) Верны ли следующие суждения о морали?
- 31. Задание 6 (Сфера духовной культуры: задание на анализ двух суждений) Верны ли следующие суждения о патриотизме?
- 32. Задание 6 (Сфера духовной культуры: задание на анализ двух суждений) Верны ли следующие суждения о свободе
- 33. Задание 6 (Сфера духовной культуры: задание на анализ двух суждений) Верны ли следующие суждения о роли
- 34. Задание 21 (Задание на сравнение) Анна – ученица 11 класса средней школы, а её сестра –
- 35. Задание 21 (Задание на сравнение) Учитель объяснял учащимся тему «Духовная культура». Сравните две формы (области) духовной
- 36. Задание 21 (Задание на сравнение) Артём планирует после окончания 9 класса общеобразовательной школы получить в колледже
- 37. Задание 5 (Сфера духовной культуры и ее особенности) Сравните науку и религию. Выберите и запишите в
- 38. Задание 21 (Задание на сравнение) На уроке учитель рассказывал о том, что в мире существует огромное
- 39. Задание 21 (Задание на сравнение) Лиза учится в 9 классе общеобразовательной школы, после сдачи государственной итоговой
- 40. Задание 22 (Задание на установление соответствия) Установите соответствие между признаками и областями (формами) культуры: к каждому
- 41. Задание 22 (Задание на установление соответствия) Установите соответствие между признаками и областями (формами) духовной культуры: к
- 42. Задание 22 (Задание на установление соответствия) Установите соответствие между признаками и областями (формами) духовной культуры: к
- 43. Задание 22 (Задание на установление соответствия) Установите соответствие между признаками и областями (формами) духовной культуры: к
- 44. Задание 22 (Задание на установление соответствия) Установите соответствие между признаками и областями (формами) культуры, к которым
- 45. Задание 23-24 (Задание на выбор верных позиций из списка) Учёные опросили совершеннолетних граждан страны Z. Юношам
- 46. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми
- 47. Результаты опроса, отражённые в таблице, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов
- 48. Задание 23-24 (Задание на выбор верных позиций из списка) Учёные опросили совершеннолетних граждан стран Z и
- 49. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми
- 50. Результаты опроса, отражённые в таблице, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов
- 51. Задание 23-24 (Задание на выбор верных позиций из списка) Учёные опросили совершеннолетних граждан страны Z, имеющих
- 52. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми
- 53. Результаты опроса, отражённые на диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов
- 54. Задание 23-24 (Задание на выбор верных позиций из списка) В 2004 и 2014 гг. учёные опросили
- 55. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми
- 56. Результаты опроса, отражённые на диаграмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов
- 57. Какую профессию вы хотели бы, чтобы ваши дети получили в будущем? (%) (Возможно несколько вариантов ответа,
- 58. Задание 25 (Задание на установление фактов и мнений) Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.
- 59. Задание 25 (Задание на установление фактов и мнений) Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.
- 60. Задание 25 (Задание на установление фактов и мнений) Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого обозначено буквой.
- 61. Задание 25 (Задание на установление фактов и мнений) Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой.
- 62. Задание 25 (Задание на установление фактов и мнений) Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого обозначено буквой.
- 63. Задание 25 (Задание на установление фактов и мнений) Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой.
- 64. Задание 25 (Задание на установление фактов и мнений) Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого обозначено определенной
- 65. Выполнение заданий 26-31 по Челябинской области 26. Задание – 82 % 27. Задание – 83 %
- 66. Мораль – это специфический способ регуляции общественной жизни с позиций гуманизма, добра и справедливости, осуществляемый при
- 67. Часть 2 (задания на анализ источников) 26. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты
- 68. Человек живёт в определённой окружающей среде. Загрязнение среды делает его больным, угрожает его жизни, грозит гибелью
- 69. Часть 2 (задания на анализ источников) 26. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты
- 70. Так случилось, что о жизни людей в далёком прошлом мы знаем во многом благодаря религии. Религия
- 71. Часть 2 (задания на анализ источников) 26. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты
- 72. Само понятие «нравственность» происходит от слова «нрав», что значит «душевно-волевые качества человека». Основное предназначение нравственной культуры
- 73. 26. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 74. Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющую роль в судьбе
- 75. 26. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 76. Основным институтом современного образования является школа. От других форм обучения она отличается многообразием подготовки учащихся, а
- 78. Скачать презентацию