Содержание
- 2. Являются ли однокоренными слова? Пень – пня
- 3. Являются ли однокоренными слова? Флажок – флажка
- 4. Первое февраля. Классная работа. Беглые гласные.
- 5. Знакомство с параграфом. Есть две очень непоседливые буквы, которые куда-то убегают. Это беглые гласные О и
- 6. Почему гласные «убежали»? В далекую старину в языке были особые гласные звуки, которые на письме обозначались
- 7. Запишите слова и подберите к ним однокоренные с беглыми гласными. Верхушек- Опушек- Прыжок-
- 8. Запишите слова и подберите к ним однокоренные с беглыми гласными. Верхушек-верхушки Опушек-опушки Прыжок-прыжка
- 9. Упр.464. Запишите слова с беглыми гласными.
- 10. Проверим. Флажок – флажка, сучок – сучка, чулочек – чулочка, молодец – молодца, чехол – чехла,
- 11. Самостоятельная работа Найти слова с корнями, в которых возможны беглые гласные: слон, орёл, галка, олень, осёл,
- 12. Проверь себя: Орёл-орлы, осёл-ослы, зверёк-зверьки
- 13. Распределите слова в 2 столбика Скакать, снег, флажок, пух, дощечка, городок, дружный, чехол, ухо, облако, ветер,
- 14. Распределите слова в 2 столбика ,,,,,,,,,,,,,,,,.
- 15. - Какие наблюдения вы провели? - Отчего же зависит беглость гласных? Какой можно сделать вывод? От
- 16. Закрепим Найдите слово, в котором возможно чередование звуков в корне: 1) дубочек, 2) успех, 3) ночной,
- 17. Домашнее задание П.76, 77. Упр.462, письменно дать ответ на вопросы (кратко).
- 19. Скачать презентацию