Слайд 2
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/80720/slide-1.jpg)
Слайд 3
![На завтрак одному классу раздали 4 пачки печенья и еще](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/80720/slide-2.jpg)
На завтрак одному классу раздали 4 пачки печенья и еще 3
печенья, а другому – 3 пачки печенья и еще 2 печенья. Сколько печенья раздали двум классам вместе?
Слайд 4
![За первую неделю в школе истратили 3 пачки мела и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/80720/slide-3.jpg)
За первую неделю в школе истратили 3 пачки мела и еще
2 куска, а за вторую неделю – 4 пачки мела и еще 5 кусков. На сколько больше мела истратили за вторую неделю, чем за первую?
Слайд 5
![5 д + 3 д – 2 д = ? Действия с десятками.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/80720/slide-4.jpg)
5 д + 3 д – 2 д =
?
Действия
с десятками.
Слайд 6
![План: Представив в виде треугольников Вычислим Сделаем вывод](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/80720/slide-5.jpg)
План:
Представив в виде треугольников
Вычислим
Сделаем вывод
Слайд 7
![4 д 7 д > 4 д, так как 7 > 4](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/80720/slide-6.jpg)
4 д < 7 д, так как 4 < 7
7 д
> 4 д, так как 7 > 4
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/80720/slide-7.jpg)
Слайд 9
![6д + 3д – 4д = 10д – 2д –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/80720/slide-8.jpg)
6д + 3д – 4д =
10д – 2д – 3д
=
6д 7д
8д 4д
Самостоятельная работа: