Содержание
- 2. Цель: Учить детей различать звуки ц- с изолированно, в слогах, в словах, предложениях на слух и
- 3. Составьте слова из слогов и назовите получившиеся слова: рец дво нок ста куз нец тик кус
- 4. Проверяем: дворец, станок, кузнец, кустик, месяцы, страница, лестница, акация, гусеница, сахарница, конституция
- 5. акация
- 6. Игра: «Наведи порядок в словах» Цве нок Двой цо Сет ца Сы ток Коль цы Пыль
- 7. Проверяем: Цветок, двойка, сетка, сынок, кольцо, пыльца, салфетка, гусеница, сани, сахар, конфетка, кольцо
- 8. Игра: «Внимание» Ясный месяц Блестит кольсо Толстая гусениса Серебряная сепочка Светы сирени Свежая водиса Целый цтакан
- 9. Прочитайте предложения, выбирая из скобок подходящие по смыслу слова. У цветов сирени красивый… Лунный… освещал окрестность
- 10. Спишите предложения, вставляя по смыслу слова с буквами С-Ц Зиме конец, летит… Курица созывает своих ….
- 11. Проверяем: Зиме конец, летит скворец Курица созывает своих цыплят Сахар хранится в сахарнице Лист в книге
- 12. Составьте и напишите предложения, используя данные слова за, лес, садится, солнце; крыльце, сидел, на, дед, старый,
- 13. Проверяем: Солнце садится за лес. Старый дед Семён сидел на крыльце. Соня поставила сахарницу на стол.
- 14. Внимательно прочитайте текст Гиацинт. Осенью папа принёс луковицу и сказал, что в ней спрятана радость. Мама
- 15. Вопросы: Что принёс папа? Куда мама посадила луковицу? Когда появился маленький росток? Когда мама поставила цветок
- 16. гиацинт
- 18. Скачать презентацию