Досвід вчителя початкових класів Херсонської спеціалізованої з поглибленим вивченням іноземних мов та інформатики презентация
Содержание
- 2. “Учитель покликаний використовувати всі можливості, щоб саме в роки дитинства донести до свідомості й серця найтонші
- 3. Моє педагогічне кредо “Хто опановує нове, плекаючи старе, той може бути справжнім учителем”. (Конфуцій)
- 4. Науково – педагогічна проблема : Розвиток мовленнєвої компетентності і творчих здібностей учнів через застосування особистісно орієнтованого
- 5. Потрібно, щоб слово жило, трепетало в свідомості дитини, щоб воно стало для неї інструментом, за допомогою
- 6. Ідея досвіду базується на положеннях М. Ф. Бунакова Ф. І. Буслаєва В. І. Водовозова Я. К.
- 7. Новаційна значущість пропонованого досвіду Формування мовленнєвої компетентності школярів полягає у здатності слухати, сприймати і відтворювати інформацію,
- 8. Мовленнєва компетенція – це вміння адекватно й доречно практично користуватися мовою в конкретних ситуаціях (висловлювати свої
- 9. Чотирифазова структура мовленнєвої діяльності Аудіювання Говоріння Читання Письмо
- 10. Розвиток мовлення Уміння користуватися нею Прес оволодіння рідною мовою Засвоєння досвіду набутого людством
- 11. Основні комунікативні ознаки мовлення: Правильність Чистота Точність Логічність Виразність Образність Доступність Дієвість Доцільність
- 12. Основне призначення розвитку мовлення молодших школярів Мета призначення: Визначити початковий рівень мовленнєвих здібностей учнів; Розробити корекційну
- 13. Формування мовленнєвої компетентності базується на таких формах роботи: інтерактивне навчання; моделювання життєвих ситуацій; використання рольових ігор;
- 14. Прийоми розвитку мовленнєвої компетентності Складання казок Написання творів, переказів Активізація словника учнів Робота в малих групах
- 15. І земля без мови – не земля. І любов без мови без`язика. В. Юхимович У своїй
- 16. Чудодійним методом розвитку мовлення дітей назвав В.О. Сухомлинський казку. За його словами, це “свіжий вітер, що
- 17. Моя мета Створити ситуацію успіху для розвитку особистості дитини. Надати можливість кожному учневі відчути радість досягнення,
- 18. Вважаю, що мудрість педагога – це творчість і праця над собою. Навчати та виховувати – це
- 19. Друковані роботи
- 20. В. О. Сухомлинський писав: “ Якщо мені вдалось домогтись, щоб дитина, в розвитку мислення якої траплялись
- 22. Скачать презентацию