- Главная
- Без категории
- Экологическая вахта в школе
Содержание
- 2. Сложившаяся экологическая обстановка ставит перед человеком важную задачу – сохранение экологических условий жизни на Земле. В
- 3. Цель экологической вахты: Повышение уровня экологической культуры учащихся ГБОУ школа №54
- 4. Задачи: формирование у учащихся знаний об экосистемах Земли и границах обитания человека; разработка системы интеллектуальных и
- 5. Виды деятельности: по защите природной среды (подкормка птиц, борьба с мусором, изготовление кормушек, скворечников для птиц);
- 6. Формы работы: экологические конкурсы, фестивали, кампании, игры, праздники, викторины, КВН создание экологической агитбригады экологический театр трудовая
- 7. Вахта’54: старт первой смены 1 февраля в школе стартует 1-я смена вахты‘54. Это значит, что несколько
- 8. Цветы вокруг нас «Цветы прекраснее всего, что вам даёт природа на земле». В рамках вахты «Экология»
- 9. Агитбригада: Экология – наш дом Сегодня ученики 5Б класса провели экологическую среду. Экологическая агитбригада этого класса
- 10. Эко-челлендж «Придумай знак» Сегодня в школе прошла очередная экологическая среда, которую провел 5Б класс. Юные экологи
- 11. Черная книга «Эко-нельзя» Сегодня в школе прошла очередная экологическая среда. Экологи 5Б класса провели агитку «Черная
- 13. Скачать презентацию
Сложившаяся экологическая обстановка ставит перед человеком важную задачу – сохранение экологических
Сложившаяся экологическая обстановка ставит перед человеком важную задачу – сохранение экологических
Работа экологической вахты позволяет углубленно изучать экологические законы, вопросы и проблемы. Вахта помогает школьникам выйти на практическое применение экологических знаний.
Цель экологической вахты:
Повышение уровня экологической культуры учащихся ГБОУ школа №54
Цель экологической вахты:
Повышение уровня экологической культуры учащихся ГБОУ школа №54
Задачи:
формирование у учащихся знаний об экосистемах Земли и границах обитания человека;
Задачи:
формирование у учащихся знаний об экосистемах Земли и границах обитания человека;
разработка системы интеллектуальных и практических умений по изучению, оценке и улучшению состояния окружающей среды.
воспитание ответственности, чуткости, доброты, отзывчивости, заботы и бережного отношения к природе и людям.
содействие устойчивому поведению учащихся в системах «Природа – Человек – Общество» и «Экономика – Культура – Экология».
Виды деятельности:
по защите природной среды (подкормка птиц, борьба с мусором, изготовление
Виды деятельности:
по защите природной среды (подкормка птиц, борьба с мусором, изготовление
по предупреждению неверных поступков в природе и борьба с ними;
по улучшению природной среды (посадка растений, уборка парков и скверов);
по пропаганде и разъяснению идей охраны природы (беседы, выпуск стенгазет, изготовление плакатов, листовок, бюллетеней);
по сохранению и использованию эстетических ценностей природы (сбор природного материала, изготовление поделок из природного материала);
озеленение городской территории, территории школы, классных комнат.
Формы работы:
экологические конкурсы, фестивали, кампании, игры, праздники, викторины, КВН
создание экологической
Формы работы:
экологические конкурсы, фестивали, кампании, игры, праздники, викторины, КВН
создание экологической
экологический театр
трудовая природоохранная деятельность
формы художественного творчества
выпуск экологических бюллетени
городские и природные экологические рейды (инспекции)
лэпбуки
составление коллекций (гербариев)
экологические буквари
календарь экологический
Вахта’54: старт первой смены
1 февраля в школе стартует 1-я смена
Вахта’54: старт первой смены 1 февраля в школе стартует 1-я смена
Цветы вокруг нас
«Цветы прекраснее всего, что вам даёт природа на земле».
Цветы вокруг нас
«Цветы прекраснее всего, что вам даёт природа на земле».
Проект 5Б класса позволит украсить школьный двор роскошными клумбами. Дети планируют разработать индивидуальный стиль школьного двора, его ландшафтную организацию, сделать школьный двор оазисом экологической культуры для всей школы.
Начали ученики с выращивания цветочной рассады. В посадке семян принимала участие группа цветоводов: Горшков Влад, Ларин Алексей, Семенов Вячеслав, Койчуев Ислам, Быков Стас, Плохих Рита, Малинина Полина, Гаджиева Сумайя, Петрова Алиса. Дети высадили семена в специальные контейнеры, каждый подписали, теперь будут за ними следить и вести дневник наблюдений. Ребята применяют усвоенные знания по ботанике(биологии) в практической деятельности для выращивания цветковых растений. У ребят большие планы – также они задумали вырастить финиковые пальмы в подарок для каждого класса.
Народная мудрость гласит: «Кто выращивает цветы, тот приносит радость себе и людям». Впереди у группы цветоводов 5Б разработка пришкольных цветников: выбор видового состава цветочных растений, составление схемы посадки, разработка композиции, формы и типа цветников. Школьный цветник – это своеобразная визитная карточка школы. Ведь школа – это тоже цветник, в котором собраны растения разных возрастов и каждое растение по-своему прекрасно и неповторимо. Недаром существует выражение, которое подарил нам Максим Горький - «Дети-цветы жизни».
Цветы - это не только красота, но и часть живой природы. Участие в экологических акциях, в благоустройстве территории, её озеленении - уникальная возможность проявить себя и принести пользу окружающей природе.
Агитбригада: Экология – наш дом
Сегодня ученики 5Б класса провели экологическую среду.
Агитбригада: Экология – наш дом Сегодня ученики 5Б класса провели экологическую среду.
Эко-челлендж «Придумай знак»
Сегодня в школе прошла очередная экологическая среда, которую провел
Эко-челлендж «Придумай знак» Сегодня в школе прошла очередная экологическая среда, которую провел
Черная книга «Эко-нельзя»
Сегодня в школе прошла очередная экологическая среда. Экологи 5Б
Черная книга «Эко-нельзя» Сегодня в школе прошла очередная экологическая среда. Экологи 5Б