Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования в контексте государственной политики в образовании презентация
Содержание
- 2. Приоритеты образовательной политики Зафиксированы в: - Концепции долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года, раздел III «Образование»
- 3. Основные направления инициативы «Наша новая школа» 1. Переход на новые образовательные стандарты 2. Развитие системы поддержки
- 4. Переход на новые образовательные стандарты От стандартов, содержащих подробный перечень тем по каждому предмету, обязательных для
- 5. ФГОС начального общего образования утвержден приказом от 6 октября 2009 года №373 (зарегистрирован Минюстом России 22
- 6. 2010-11 уч.год 2011-12 уч.год - обязательное введение ФГОС - введение ФГОС по мере готовности 1 М
- 7. Основные характеристики нового стандарта новый формат стандарта (рамочный документ); новое содержание стандарта (совокупность требований); расширение функций
- 8. ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ Самоопределение: внутренняя позиция школьника; Самоидентификация; самоуважение и самооценка Смыслообразование: мотивация (учебная, социальная); границы
- 9. Требования к структуре основной общеобразовательной программы Зафиксированы требования к: количеству и наименованию разделов (всего-9), в том
- 10. Требования к структуре основной образовательной программе ТРЕБОВАНИЯ Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся Учебный план Программа формирования
- 11. Учебный план начального общего образования Базисный учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части,
- 12. Учебный план начального общего образования
- 13. Учебный план начального общего образования: внеучебная деятельность
- 14. Примерная программа формирования универсальных учебных действий для начального общего образования устанавливает ценностные ориентиры начального образования; определяет
- 15. Примерная программа духовно-нравственного развития и воспитания Духовно-нравственное развитие гражданина России – это педагогически организованный процесс постепенного
- 16. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России Определяет Систему базовых национальных ценностей. 2. Современный национальный
- 17. Просветительская работа с родителями Создание здоровье- сберегающей инфраструктуры Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
- 18. Внутренняя оценка: учитель, ученик, ОУ и родители Внешняя оценка: государственные службы аккредитация ОУ аттестация кадров мониторинг
- 19. Система оценки: основные особенности оценка предметных, метапредметных, личностных результатов; содержательная и критериальная основа – планируемые результаты;
- 20. Объект оценки Предмет оценки Процедуры оценки сформированность личностных универсальных учебных действий эффективность деятельности системы образования, ОУ
- 21. Объект оценки Предмет оценки Процедуры оценки сформированность регулятив-ных, коммуникативных и позна-вательных универсальных учебных действий а) уровень
- 22. Объект оценки Предмет оценки Процедуры оценки сформированность учебных дей-ствий с предметным содержанием способность к решению учебно-познавательных
- 24. Скачать презентацию