Формирование читательской грамотности на уроках русского языка и литературы презентация

УЧАСТНИКИ СЕМИНАРА:
-РИБЕНОК ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА
(ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ);
- САРБАСОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА (САМОАНАЛИЗ УРОКА ПО ПРОИЗВЕДЕНИЮ И.А.БУНИНА «ЛАПТИ»);
- БОЙКО ЛАРИСА АЛЕКСАНДРОВНА
(ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ГИА);
- СЕРЕБРЯКОВА НАДЕЖДА ЛЕОНИДОВНА
(ФРАГМЕНТ УРОКА ПО ЗНАКОМСТВУ СО СЛОВАРНЫМ СЛОВОМ АВТОМОБИЛЬ).

Рибенок Е.В. Сарбасова Е.В.
Серебрякова Н.Л. Бойко Л.А.

«ЧТЕНИЕ – НИЧТО; ОСМЫСЛЕННОЕ ЧТЕНИЕ –КОЕ-ЧТО; ЧТЕНИЕ ОСМЫСЛЕННОЕ И ПРОЧУВСТВОВАННОЕ – СОВЕРШЕНСТВО».
(А. С. ПУШКИН)
Читательская грамотность – это способность понимать и использовать письменную речь во всем разнообразии ее форм, для целей требуемых обществом и ценных для индивида. Они читают, чтобы учиться ,чтобы участвовать в школьных и внешкольных читательских сообществах и для удовольствия.(PIRLS)
Читательская грамотность– это способность понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.(PISА)

РИБЕНОК ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА
УРОК
ПО БАСНЕ И.А. КРЫЛОВА
«ВОРОНА И ЛИСИЦА» В 5 «Б» КЛАССЕ

Видео фрагмент урока по басне И.А. Крылова «Ворона и лисица».

САРБАСОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА
УРОК ПО РАССКАЗУ И.БУНИНА «ЛАПТИ» (САРБАСОВА Е.В.)
САМОАНАЛИЗ УРОКА

БОЙКО ЛАРИСА АЛЕКСАНДРОВНА
ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ГИА

СЕРЕБРЯКОВА НАДЕЖДА ЛЕОНИДОВНА
Преемственность в обучении русскому языку и литературе при переходе из начальной школы в основную.
Фрагмент урока по знакомству со словарным словом АВТОМОБИЛЬ