Содержание
- 2. Чистописание. Определи ПАДЕЖИ существительных. Проверь свою языковую интуицию, ПОДЧЕРКНИ МЕСТОИМЕНИЕ, вид которого не изучали.
- 3. Прочитайте тексты. Представьте картины, которые нарисованы словами. Одинаковые ли это картины? Сравните тексты. Чем они отличаются?
- 4. Что изменилось? Какие слова помогли «ОЖИВИТЬ» текст? Выпиши эти слова с вопросами. Спускается ночь. Засыпает маленькая
- 5. Проверь себя (Что делает?)спускается (Что делает?) засыпает (Что делают?) гаснут (Что делает?) бушует (Что делает?) валит
- 6. Сформулируйте тему урока ГЛАГОЛЫ
- 7. Прочитай.
- 8. Бег, бегал, беглый, беженцы. Петь, пение, певец, певучий. Старик, стареть, старый. Синий, синева, синеет. Пишет, писатель,
- 9. с.53 упр.92
- 10. Расскажите (УСТНО )о глаголах по плану. Что обозначают глаголы? На какие вопросы отвечают? Для чего они
- 11. Проверь себя, прочитав правило «Узелки на память» на с.52
- 12. На какой вопрос нет ответа в правиле? Как бы ты на него ответил? Обратись ещё раз
- 14. Скачать презентацию