Интеграция в широком понимании смысла этого слова в образовательном процессе дошкольного учреждения. Взгляд психолога. презентация

«Рост научного знания…быстро стирает грани между отдельными науками.
Мы всё более специализируемся не по наукам, а по проблемам.
Это позволяет, с одной стороны, чрезвычайно углубляться в изучаемое явление,
а с другой – расширять охват его со всех точек зрения»
В.И.Вернадский
И
Н
Т
Е
Г
Р
А
Ц
И
Я

Интеграция
принцип
(ведущая идея)
процесс
результат
(форма)
организация современного дошкольного образования
целостность
организованность

Системообразующие факторы
интеграции
основной
Образовательные области
проникновение
происходит на основе

Системообразующие факторы
интеграции
Комплексно-тематическое планирование

Системообразующие факторы
интеграции
Основные виды деятельности детей

Системообразующие факторы
интеграции
Конечный результат
Формирование
интегративных качеств личности

Системообразующие факторы
интеграции
принцип
(ведущая идея)
процесс
результат
(форма)
организация современного дошкольного образования
целостность
организованность
Формирование
интегративных качеств личности
Конечный результат
Основные виды деятельности детей
Комплексно-тематическое
планирование
Образовательные области
проникновение
основной
происходит на основе