Слайд 2
![Точка зрения гуманистов, просветителей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-1.jpg)
Точка зрения гуманистов, просветителей
Слайд 3
![Точка зрения романтиков](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-2.jpg)
Слайд 4
![Точка зрения историков материалистов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-3.jpg)
Точка зрения историков материалистов
Слайд 5
![Главный вопрос курса истории Средних веков Какими были Средние века в истории человечества?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-4.jpg)
Главный вопрос курса истории Средних веков
Какими были Средние века в истории
человечества?
Слайд 6
![Что такое история? История – это наука о человеческом обществе в его развитии.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-5.jpg)
Что такое история?
История – это наука о человеческом обществе в его
развитии.
Слайд 7
![Какой раздел истории мы изучали в прошлом году? История древнего мира](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-6.jpg)
Какой раздел истории мы изучали в прошлом году?
История древнего мира
Слайд 8
![476 г.- Падение Западной Римской империи. Низвержение императора Ромула Августула.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-7.jpg)
476 г.- Падение Западной Римской империи. Низвержение императора Ромула Августула.
Слайд 9
![ЧТО ТАКОЕ СРЕДНИЕ ВЕКА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-8.jpg)
Слайд 10
![План урока Средневековье как часть всемирной истории. Основные этапы эпохи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-9.jpg)
План урока
Средневековье как часть всемирной истории.
Основные этапы эпохи Средневековья.
Исторические источники, их
типы и виды.
Путешествие по учебнику «История Средних веков».
Слайд 11
![СРЕДНЕВЕКОВЬЕ КАК ЧАСТЬ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-10.jpg)
СРЕДНЕВЕКОВЬЕ КАК ЧАСТЬ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ
Слайд 12
![Какие временные границы Средневековья?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-11.jpg)
Какие временные границы Средневековья?
Слайд 13
![Средние века - это Эпоха в истории человечества, охватывающая период](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-12.jpg)
Средние века - это
Эпоха в истории человечества, охватывающая период с падения
Западной Римской империи (V в.) и до начала эпохи Великих географических открытий (конец XV в.), совпавшая в Западной Европе со складыванием и расцветом феодальных отношений.
Слайд 14
![XV в. Итальянский гуманист Флавио Бьондо](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-13.jpg)
XV в. Итальянский гуманист Флавио Бьондо
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-14.jpg)
Слайд 16
![«В древности Европы как единого исторического целого не было». Задание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-15.jpg)
«В древности Европы как единого исторического целого не было».
Задание для первой
группы: работая с текстом учебника на с. 8, дайте представление об истории и особенностях Римской империи.
Задание для второй группы: работая с текстом учебника на с. 8, дайте представление об истории и особенностях северных и восточных соседей Римской империи.
Слайд 17
![Что же изменилось в Средние века?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-16.jpg)
Что же изменилось в Средние века?
Слайд 18
![ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ЭПОХИ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-17.jpg)
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ЭПОХИ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
Слайд 19
![Задание: работая с текстом учебника на с. 9, заполните таблицу «Основные этапы эпохи Средневековья».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-18.jpg)
Задание: работая с текстом учебника на с. 9, заполните таблицу «Основные
этапы эпохи Средневековья».
Слайд 20
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-19.jpg)
Слайд 21
![ИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-20.jpg)
Слайд 22
![Задание: используя свои знания, ответьте на эти вопросы. Откуда это](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-21.jpg)
Задание: используя свои знания, ответьте на эти вопросы.
Откуда это всё известно?
Что
помогло узнать о времени, отдаленном от нас веками и даже тысячелетиями?
Слайд 23
![Какие источники помогают нам изучать прошлое? Письменные источники - летописи,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-22.jpg)
Какие источники помогают нам изучать прошлое?
Письменные источники - летописи, хроники, грамоты,
указы, дневники и воспоминания, а также различные надписи на камне и другом материале.
Устные источники - предания, сказания, легенды, былины, баллада, эпосы.
Вещественные источники – орудия труда, домашняя утварь, одежда, монеты, медали, оружие, гербы, и здания и другие архитектурные сооружения.
Слайд 24
![«Угадай и разложи». Источники: пословицы, храмы, монеты, саги, предметы быта,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-23.jpg)
«Угадай и разложи».
Источники: пословицы, храмы, монеты, саги, предметы быта, хозяйственные записи,
притчи, письма, ювелирные изделия, договоры, мебель, сказания.
Слайд 25
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-24.jpg)
Слайд 26
![Историческая текстология Занимается установлением подлинности текстов, точной даты их создания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-25.jpg)
Историческая текстология
Занимается установлением подлинности текстов, точной даты их создания
Слайд 27
![Палеография Изучает древние рукописи, преимущественно их внешнюю сторону (способ написания,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-26.jpg)
Палеография
Изучает древние рукописи, преимущественно их внешнюю сторону (способ написания, формы букв,
особенности материала, на котором писали и т.д.), с целью определения времени и места их создания.
Слайд 28
![Генеалогия Занимается вопросами происхождения семей и родов, отдельных лиц и родственных связей, составлением родословных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-27.jpg)
Генеалогия
Занимается вопросами происхождения семей и родов, отдельных лиц и родственных связей,
составлением родословных
Слайд 29
![Эпиграфика Изучает надписи на древних памятниках, зданиях, произведениях искусства, надгробиях, каменных стелах и плитах](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-28.jpg)
Эпиграфика
Изучает надписи на древних памятниках, зданиях, произведениях искусства, надгробиях, каменных стелах
и плитах
Слайд 30
![Нумизматика Изучает монеты и другие денежные знаки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-29.jpg)
Нумизматика
Изучает монеты и другие денежные знаки
Слайд 31
![Геральдика Изучает гербы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-30.jpg)
Слайд 32
![Топонимика Изучает происхождение названий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-31.jpg)
Топонимика
Изучает происхождение названий
Слайд 33
![Ономастика Изучает личные имена](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-32.jpg)
Ономастика
Изучает личные имена
Слайд 34
![Фалеристика Изучает ордена, медали и другие знаки отличия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-33.jpg)
Фалеристика
Изучает ордена, медали и другие знаки отличия
Слайд 35
![Хронология Изучает системы летоисчисления](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-34.jpg)
Хронология
Изучает системы летоисчисления
Слайд 36
![Метрология Изучает различные меры (длины, объемы, веса)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-35.jpg)
Метрология
Изучает различные меры (длины, объемы, веса)
Слайд 37
![Археография Разрабатывает правила и методы сбора, издания и организации хранения исторических источников (рукописи, книги и т.д.)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-36.jpg)
Археография
Разрабатывает правила и методы сбора, издания и организации хранения исторических источников
(рукописи, книги и т.д.)
Слайд 38
![Археология Изучает вещественные источники](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-37.jpg)
Археология
Изучает вещественные источники
Слайд 39
![Этнография Изучает жизнь и обычаи отдельных народов (быт, традиции, обряды, фольклор)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-38.jpg)
Этнография
Изучает жизнь и обычаи отдельных народов (быт, традиции, обряды, фольклор)
Слайд 40
![ПУТЕШЕСТВИЕ ПО УЧЕБНИКУ «ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/49591/slide-39.jpg)
ПУТЕШЕСТВИЕ ПО УЧЕБНИКУ «ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ»