Слайд 2
![МЕТОДЫ СБОРА ПЕРВИЧНЫХ ДАННЫХ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44848/slide-1.jpg)
МЕТОДЫ СБОРА ПЕРВИЧНЫХ ДАННЫХ
Слайд 3
![АНКЕТИРОВАНИЕ – вопросно-ответная форма организации текста](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44848/slide-2.jpg)
АНКЕТИРОВАНИЕ –
вопросно-ответная форма организации текста
Слайд 4
![АНКЕТА - ЭТО размноженный на машинке, компьютере или типографским способом](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44848/slide-3.jpg)
АНКЕТА - ЭТО
размноженный на машинке, компьютере или типографским способом документ, содержащий
в среднем от 30 до 40 вопросов, адресованных выбранному множеству респондентов.
Слайд 5
![АНКЕТОЙ НАЗЫВАЕТСЯ лишь то, что обращено к множеству людей, которых опрашивают стандартным образом.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44848/slide-4.jpg)
АНКЕТОЙ НАЗЫВАЕТСЯ
лишь то, что обращено к множеству людей, которых опрашивают стандартным
образом.
Слайд 6
![ВИДЫ АНКЕТИРОВАНИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44848/slide-5.jpg)
Слайд 7
![СПОСОБЫ ВРУЧЕНИЯ АНКЕТ РЕСПОНДЕНТАМ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44848/slide-6.jpg)
СПОСОБЫ ВРУЧЕНИЯ АНКЕТ РЕСПОНДЕНТАМ
Слайд 8
![ПОСТРОЕНИЕ АНКЕТЫ.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44848/slide-7.jpg)
Слайд 9
![КЛАССИФИКАЦИЯ ВОПРОСОВ АНКЕТ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44848/slide-8.jpg)
КЛАССИФИКАЦИЯ ВОПРОСОВ АНКЕТ
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44848/slide-9.jpg)
Слайд 11
![ОТКРЫТЫЕ ВОПРОСЫ Предполагают ответ в свободной форме, например: «Назовите вид](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44848/slide-10.jpg)
ОТКРЫТЫЕ ВОПРОСЫ
Предполагают ответ в свободной форме, например: «Назовите вид спорта, которым
вы хотели бы заниматься»
Недостатки:
1. возможность ответов, не имеющих прямого отношения к теме;
2. вероятность пространных ответов;
3. сложность последующей обработки таких свободных ответов.
Слайд 12
![ЗАКРЫТЫЕ ВОПРОСЫ предполагают варианты ответов и предоставляют респондентам возможность выбора](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44848/slide-11.jpg)
ЗАКРЫТЫЕ ВОПРОСЫ
предполагают варианты ответов и предоставляют респондентам возможность выбора одного или
нескольких возможных ответов.
Простейшим видом закрытого вопроса является «да—нет»-вопрос.
Слайд 13
![ЗАКРЫТЫЕ ВОПРОСЫ АЛЬТЕРНАТИВНЫЙ ВОПРОС Альтернативный вопрос отличается уравновешенностью формулировки. На](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44848/slide-12.jpg)
ЗАКРЫТЫЕ ВОПРОСЫ
АЛЬТЕРНАТИВНЫЙ ВОПРОС
Альтернативный вопрос отличается уравновешенностью формулировки. На такой вопрос можно
выбрать лишь один вариант ответа.
Например: « Как часто Вы посещаете стадион?»
Очень часто (каждый день)
Часто (2—3 раза в наделю)
Не очень часто (3 — 4 раза в месяц)
Редко (1 — 2 раза в месяц)
Очень редко (еще реже)
Никогда.
Слайд 14
![ЗАКРЫТЫЕ ВОПРОСЫ ВОПРОС-МЕНЮ Респонденту предлагается право выбора нескольких ответов. Например:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44848/slide-13.jpg)
ЗАКРЫТЫЕ ВОПРОСЫ
ВОПРОС-МЕНЮ
Респонденту предлагается право выбора нескольких ответов.
Например: «Что Вас привлекает
в тренерской работе? (отметьте не более трех ответов):
общение с людьми;
процесс передачи знаний;
разнообразие деятельности;
отсутствие регламентированного рабочего дня;
эмоциональность, творчество;
возможность подготовить высококвалифицированного спортсмена;
возможность профессионального роста;
хороший заработок;
частые поездки на соревнования и сборы;
длительный отпуск и т.д.»
Слайд 15
![ПОЛУЗАКРЫТЫЕ ВОПРОСЫ Вопросы в перечне ответов к которым есть позиции](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44848/slide-14.jpg)
ПОЛУЗАКРЫТЫЕ ВОПРОСЫ
Вопросы в перечне ответов к которым есть позиции «другое» или
«что еще».
Например: «Есть ли у Вас спортивный инвентарь? (подчеркните)»
велосипед;
гантели;
обруч;
эспандер;
туристическое снаряжение;
лыжи;
коньки;
ракетки (теннисные, бадминтонные);
лодка;
что еще?
Слайд 16
![КОСВЕННЫЕ ВОПРОСЫ Респонденту предлагается воображаемая ситуация, не требующая оценки его](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44848/slide-15.jpg)
КОСВЕННЫЕ ВОПРОСЫ
Респонденту предлагается воображаемая ситуация, не требующая оценки его личных качеств
или обстоятельств его деятельности.
Например:
«Некоторые спортсмены считают, что объем физической подготовки должен быть сведен до минимума. А как думаете Вы?»
Или «Согласны ли Вы с утверждением, что...?»
Слайд 17
![СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ Это все основные вопросы анкеты, направленные на сбор](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44848/slide-16.jpg)
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
Это все основные вопросы анкеты, направленные на сбор информации о
содержании исследуемого объекта.
Среди них выделяют вопросы:
1.О фактах;
2. О вопросы о мнениях;
3. Об установках и мотивах поведения;
4. Вопросы о знаниях.
Слайд 18
![КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ Их назначение — проверка достоверности данных, в случае](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44848/slide-17.jpg)
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
Их назначение — проверка достоверности данных, в случае когда возникает
необходимость в проверке искренности ответов респондентов.
Например:
Сначала можно спросить респондента, насколько он доволен своей работой. Через несколько вопросов задается первый контрольный вопрос: «Хотели бы Вы перейти на другую работу?», затем второй: «Предположим, что по каким-то причинам Вы временно не работаете. Вернулись бы Вы на прежнее место работы?» Сопоставление ответов на эти вопросы дает информацию об искренности опрашиваемого. В случае противоречия в ответах такие результаты бракуются либо подлежат дополнительному изучению с целью получения адекватной информации.
Слайд 19
![ФУНКЦИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ Используются для снятия напряжения, для перехода от одной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44848/slide-18.jpg)
ФУНКЦИОНАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ
Используются для снятия напряжения, для перехода от одной темы к
другой, а также для снятия установок, возникающих у респондентов.
Например:
«После работы Вы возвращаетесь домой. Дома Вас ждут жена и дети. Любите ли Вы находиться у себя дома?»
После такого вопроса интерес к семье со стороны исследователя вполне обоснован, вопросы не вызывают неудовольствия и опрашиваемый охотно отвечает на них.
Слайд 20
![ВОПРОСЫ-ФИЛЬТРЫ Применяются в анкете для достоверности полученной информации сокращения количества](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44848/slide-19.jpg)
ВОПРОСЫ-ФИЛЬТРЫ
Применяются в анкете для достоверности полученной информации сокращения количества некомпетентных ответов.
Например:
Прежде
чем выяснить, как респондент оценивает работу стадиона, нужно уточнить, ходит ли он на стадион, как часто и на какие мероприятия.
Слайд 21
![ТРЕБОВАНИЯ К АНКЕТЕ 1.Время заполнения анкеты 45±10 минут. 2. Вопросы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/44848/slide-20.jpg)
ТРЕБОВАНИЯ К АНКЕТЕ
1.Время заполнения анкеты 45±10 минут.
2. Вопросы должны
быть сформулированы просто и понятно.
3. Количество вопросов от 30 до 40.
4. Внешний вид анкеты должен быть аккуратным.
5. Анкету нужно отпечатать на хорошей бумаге, четким, достаточно крупным шрифтом.
6. Тексты вопросов и ответов должны иметь разный шрифт.
7. При необходимости вопрос должен содержать пояснения при использовании терминов или слов, имеющих двойной смысл, а также пояснения по технике заполнения.
8. При печати или наборе текста анкеты нельзя допускать разрыва вопроса (т. е. переносить его со страницы на страницу).
9. Необходимо помнить, что смысловые и контрольные вопросы нельзя ставить в анкете рядом и они должны быть сформулированы так, чтобы респонденту не навязывалось мнение социолога.
10. Формулировка вопросов не должна задевать самолюбия респондентов и вызывать у них отрицательные эмоции.