Слайд 2
![«В мире нет рецепта лучше, Будь со спортом неразлучен. Проживешь сто лет Вот и весь секрет».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-1.jpg)
«В мире нет рецепта лучше,
Будь со спортом неразлучен.
Проживешь сто лет
Вот и
весь секрет».
Слайд 3
![В современных условиях развития общества проблема здоровья детей, в связи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-2.jpg)
В современных условиях развития общества проблема здоровья детей, в связи с
тенденцией к ухудшению здоровья детского населения как никогда ранее, является актуальной. Достичь необходимого уровня интеллектуально-познавательного развития может только здоровый ребенок. Развитие детей и улучшение их здоровья в процессе воспитания и обучения в дошкольных образовательных учреждениях – одна из актуальных задач современной педагогики.
Слайд 4
![Вид проекта: краткосрочный. Сроки реализации проекта: с 1 апреля по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-3.jpg)
Вид проекта: краткосрочный.
Сроки реализации проекта: с 1 апреля
по 5 апреля.
Участники
проекта: дети подготовительной
группы, воспитатели, родители.
Этапы реализации проекта:
Проект включает три этапа:
подготовительный;
основной (практический);
заключительный.
Слайд 5
![ЦЕЛЬ ПРОЕКТА - воспитание у детей эмоционально положительного отношения к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-4.jpg)
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА - воспитание у детей эмоционально положительного отношения к физической
культуре, как естественной составляющей общечеловеческой культуры; приобщение детей и их родителей к здоровому образу жизни.
Слайд 6
![Задачи проекта Продолжать формировать у детей позиции признания ценности здоровья,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-5.jpg)
Задачи проекта
Продолжать формировать у детей позиции признания ценности здоровья, чувство ответственности
за сохранение и укрепление своего здоровья.
Расширять знания и навыки по гигиенической культуре.
Закреплять знания о здоровых и вредных продуктах питания, о влиянии закаливания на здоровье человека.
Воспитывать привычку и потребность в здоровом образе жизни.
Слайд 7
![Качественная реализация проекта позволит сформировать у детей следующие представления: Что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-6.jpg)
Качественная реализация проекта позволит сформировать у детей следующие представления:
Что такое здоровье
и как его сберечь;
Что такое витамины;
О своих органах, их работе и значении;
Что такое режим, гигиена и закаливание;
О самых значимых витаминах, в чём они
содержаться и как влияют на здоровье;
О том, что есть полезные и не полезные
продукты, какие они;
Что такое микробы и вирусы;
Как предупреждать болезни;
Слайд 8
![1 этап – подготовительный Информированность родителей о предстоящей деятельности. Проведение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-7.jpg)
1 этап – подготовительный
Информированность родителей о предстоящей деятельности. Проведение индивидуальных бесед
и консультаций с родителями в рамках темы;
Подбор познавательной и художественной литературы, фотографий о здоровом образе жизни, спорте.
Разработка тематического плана.
Подбор и изготовление материалов для осуществления продуктивной деятельности.
Слайд 9
![2 этап основной - (практический)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-8.jpg)
2 этап основной - (практический)
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-9.jpg)
Слайд 11
![Энциклопедии и книги о спорте и здоровье](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-10.jpg)
Энциклопедии и книги о спорте и здоровье
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Витамины укрепляют организм](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-12.jpg)
Витамины укрепляют организм
Слайд 14
![утренняя гимнастика](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-13.jpg)
Слайд 15
![Занятие физкультурой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-14.jpg)
Слайд 16
![Гимнастика после сна](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-15.jpg)
Слайд 17
![Гигиенические процедуры после сна](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-16.jpg)
Гигиенические процедуры после сна
Слайд 18
![Прогулка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-17.jpg)
Слайд 19
![Лепка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-18.jpg)
Слайд 20
![Рисование](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-19.jpg)
Слайд 21
![Аппликация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-20.jpg)
Слайд 22
![Театрализованная деятельность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-21.jpg)
Театрализованная деятельность
Слайд 23
![3 этап – итоговый Итоговая викторина. Выявить знание детей. Информированность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-22.jpg)
3 этап – итоговый
Итоговая викторина. Выявить знание детей.
Информированность родителей о знаниях детей о здоровье.
Выставка выходного дня рисунков на данную тематику.
Фото газета.
Викторина для родителей «В здоровом теле здоровый дух».
Слайд 24
![Викторина о здоровье](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-23.jpg)
Слайд 25
![Выставка рисунков выходного дня](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-24.jpg)
Выставка рисунков выходного дня
Слайд 26
![Стенгазета](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-25.jpg)
Слайд 27
![Викторина с родителями «В здоровом теле здоровый дух».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-26.jpg)
Викторина с родителями
«В здоровом теле здоровый дух».
Слайд 28
![Гидрогимнастика](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-27.jpg)
Слайд 29
![Вывод. Таким образом, можно утверждать, что при создании определенных условий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480663/slide-28.jpg)
Вывод.
Таким образом, можно утверждать, что при создании определенных условий и
использовании различных форм и методов работы, а также при включении в проект заинтересованных взрослых: педагогов и родителей, детям вполне доступно овладение элементарными знаниями о здоровом образе жизни.