Нестандартные дидактические игры по сенсорному развитию в работе с детьми раннего возраста презентация

Сенсорное развитие
это развитие восприятия и формирование представлений
внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине,
положении в пространстве, а также запахе, вкусе.
Сенсорное развитие является условием успешного
овладения любой практической деятельностью.

Исследованиям в области сенсорного
развития дошкольника уделяли
внимание многие отечественные и
зарубежные ученые.
Наиболее важный вклад в этом
направлении внесли
Такие отечественные авторы как:
А.П.Усова, А.В. Запорожец, А.Г.
Рузская, Н.А. Ветлугина, В.П.
Зинченко, Э.Г. Пилюгина, Е.И.
Тихеева и многие другие, а также
зарубежные педагоги: Я.А.
Коменский, Ф. Фребель, М.
Монтессори, О. Декроли.

Формирование у детей систем перцептивных действий
Формирование у детей систем сенсорных эталонов
Развивать умение самостоятельно применять систему перцептивных действий и систему сенсорных эталонов в практической и познавательной деятельности
Охранять органы чувств детей
Задачи сенсорного воспитания

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК ОДИН ИЗ ВИДОВ ИГР С ПРАВИЛАМИ
Дидактические игры
Игры с предметами
Настольно – печатные игры
Словесные игры

Развивающее панно «Аквариум»
Цель игры:
воспитание
сенсорной культуры и
развитие мелкой
моторики рук.

Игры с прищепками
Цель игры :
закрепление знания
цвета ( красный, синий,
жёлтый, зелёный).
Развитие мелкой
моторики рук.

Мышиная семейка
Цель игры:
развитие
сенсорного
восприятия,
тактильной
чувствительности.

Цветные коврики
Цель игры:
закрепления знания цвета, развитие сенсорного восприятия.

Методика руководства дидактическими играми
Подготовка к проведению дидактической игры
Проведение дидактической игры
Анализ дидактической игры
С детьми младшего возраста воспитателю целесообразно
самому включиться в игру.
В проведении дидактических игр с детьми младшего
дошкольного возраста нужна активность воспитателя в
обучении детей приемам игровых действий.