Организация деятельности первичного отделения РДШ на базе отделения дополнительного образования детей: перспективы развития презентация

Создание единого воспитательного пространства
Реализация стратегии развития воспитания
Развитие по 4 основным направлениям ВР
Повышение уровня социальной активности обучающихся
Российское движение школьников

РДШ – часть воспитательной системы Российской Федерации
Вовлечение подростков в социальную активность формирует и совершенствует социальную компетентность подрастающего поколения

Направления развития РДШ

Роль педагога в РДШ
Взрослый идет рядом, он готов подсказать и помочь, но не тот, кто выполняет все за ребенка

классное руководство
систему внеурочной деятельности
внутришкольные объединения (ОУСУ, ДОО и т.д.)
систему дополнительного образования
Возможность реализации через:
Мероприятия РДШ в школе

«Юные инспектора движения»
Отряд «Зарница»
Военно-патриотическое направление

Школьный
ПРЕСС-ЦЕНТР
«МЫ»
Информационно-медийное направление

Объединения художественной направленности
Направление "Личностное развитие"
Школьный спортивный клуб «ОЛИМП»

Программа
«Давайте делать Добро»
Направление "Гражданская активность"

Качественная подготовка детей в узких областях
Повышение уровня активности детей
Распределение нагрузки, связанной с ДСИ
Формирование ЕДИНОГО ПРОСТРАНСТВА для детей
Результаты работы РДШ на базе объединений ОДОД

Старостин Дмитрий Владимирович, руководитель СП «ОДОД» ГБОУ средняя школа № 298
www.s298.spb.ru
https://vk.com/id145286495
[e-mail]
8-981-812-10-29