Слайд 2
![Цели урока: Доказать взаимосвязь организмов с окружающим миром, благодаря органам](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/64699/slide-1.jpg)
Цели урока:
Доказать взаимосвязь организмов с окружающим миром, благодаря органам чувств;
Проследить эволюцию
органов чувств животных;
Усвоить ведущие понятия о взаимосвязи органов и систем органов в организме.
Слайд 3
![Проверка домашнего задания: 1. Что такое рефлекс? 2. Какое строение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/64699/slide-2.jpg)
Проверка домашнего задания:
1. Что такое рефлекс?
2. Какое строение имеет нервная клетка?
3.Как
усложнялась нервная система в процессе эволюции?
Слайд 4
![Рефлекс – это ответная реакция организма на любое воздействие раздражителя при помощи нервной системы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/64699/slide-3.jpg)
Рефлекс – это
ответная реакция организма на любое воздействие раздражителя при помощи
нервной системы.
Слайд 5
![Нервные клетки имеют звездчатую форму и тонкими отростками соединяются между собой, образуя нервную сеть.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/64699/slide-4.jpg)
Нервные клетки имеют звездчатую форму и тонкими отростками соединяются между собой,
образуя нервную сеть.
Слайд 6
![От парных головных нервных узлов у плоских червей, нервных узлов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/64699/slide-5.jpg)
От парных головных нервных узлов у плоских червей, нервных узлов у
кольчатых червей, моллюсков, членистоногих до головного и спинного мозга у позвоночных животных.
Слайд 7
![Органы чувств: Равновесия; Зрения; Осязания; Обоняния; Слуха; Химической чувствительности.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/64699/slide-6.jpg)
Органы чувств:
Равновесия;
Зрения;
Осязания;
Обоняния;
Слуха;
Химической чувствительности.
Слайд 8
![Простейшие Вся поверхность тела (амеба, инфузории); Светочувствительный глазок (эвглена зелёная);](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/64699/slide-7.jpg)
Простейшие
Вся поверхность тела (амеба, инфузории);
Светочувствительный глазок (эвглена зелёная);
Химическое восприятие солености воды
( у инфузорий)
Слайд 9
![Кишечнополостные Кожно – мускульные клетки, вызывающие сокращение тела.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/64699/slide-8.jpg)
Кишечнополостные
Кожно – мускульные клетки, вызывающие сокращение тела.
Слайд 10
![Плоские черви Простые глаза; Органы осязания и равновесия.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/64699/slide-9.jpg)
Плоские черви
Простые глаза;
Органы осязания и равновесия.
Слайд 11
![Круглые черви Органы чувств развиты слабо: На головном конце тела](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/64699/slide-10.jpg)
Круглые черви
Органы чувств развиты слабо:
На головном конце тела имеются светочувствительные сосочки
и маленькие щелевидные углубления – органы равновесия.
Слайд 12
![Кольчатые черви По всему телу разбросаны чувствительные клетки.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/64699/slide-11.jpg)
Кольчатые черви
По всему телу разбросаны чувствительные клетки.
Слайд 13
![Моллюски Органы равновесия; Химического чувства; Глаза; Органы осязания.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/64699/slide-12.jpg)
Моллюски
Органы равновесия;
Химического чувства;
Глаза;
Органы осязания.
Слайд 14
![Ракообразные Сложные глаза, состоящие из простых глазков; Передние усики –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/64699/slide-13.jpg)
Ракообразные
Сложные глаза, состоящие из простых глазков;
Передние усики – орган равновесия;
Органы осязания
и химического распознавания – волоски и щетинки по всему телу.
Слайд 15
![Паукообразные Простые и сложные глаза; Волоски на конечностях – осязание; Углубления покровов тела – химическое равновесие.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/64699/slide-14.jpg)
Паукообразные
Простые и сложные глаза;
Волоски на конечностях – осязание;
Углубления покровов тела –
химическое равновесие.
Слайд 16
![Насекомые Сложные глаза (фасеточное зрение); Органы равновесия; Органы обоняния; Органы осязания; Органы вкуса; Органы слуха.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/64699/slide-15.jpg)
Насекомые
Сложные глаза (фасеточное зрение);
Органы равновесия;
Органы обоняния;
Органы осязания;
Органы вкуса;
Органы слуха.
Слайд 17
![Рыбы Боковая линия; Зрение; Слух; Вкус; Обоняние.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/64699/slide-16.jpg)
Рыбы
Боковая линия;
Зрение;
Слух;
Вкус;
Обоняние.
Слайд 18
![Земноводные Зрение – выпуклая роговица, линзовидный хрусталик, мигательная перепонка; Среднее ухо; Наружные и внутренние ноздри;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/64699/slide-17.jpg)
Земноводные
Зрение – выпуклая роговица, линзовидный хрусталик, мигательная перепонка;
Среднее ухо;
Наружные и внутренние
ноздри;
Слайд 19
![Пресмыкающиеся Глаза, способные четко различать предметы на различных расстояниях; Внутреннее](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/64699/slide-18.jpg)
Пресмыкающиеся
Глаза, способные четко различать предметы на различных расстояниях;
Внутреннее и среднее ухо;
Осязательные
волоски на чешуйках тела;
Органы обоняния и вкуса находятся в ротовой полости.
Слайд 20
![Птицы Взаимосвязь строения головного мозга с органами чувств: Монокулярное зрение;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/64699/slide-19.jpg)
Птицы
Взаимосвязь строения головного мозга с органами чувств:
Монокулярное зрение;
Среднее и внутреннее ухо;
Мозжечок
– орган равновесия;
Ноздри – орган обоняния.
Слайд 21
![Млекопитающие Бинокулярное зрение; Наружный слуховой проход и ушная раковина; Чуткие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/64699/slide-20.jpg)
Млекопитающие
Бинокулярное зрение;
Наружный слуховой проход и ушная раковина;
Чуткие органы обоняния – передние
и задние обонятельные отделы носовой полости;
Слайд 22
![Закрепление изученного 1. Какая примета, связанная с определением погоды, демонстрирует](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/64699/slide-21.jpg)
Закрепление изученного
1. Какая примета, связанная с определением погоды, демонстрирует метеочувствительность дождевых
червей?
2. Где у мухи находятся органы вкуса?
3.Какие примеры чуткого слуха, обоняния, зрения вы можете привести из жизни млекопитающих?
Слайд 23
![Выводы по уроку: Организм животного может существовать только при условии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/64699/slide-22.jpg)
Выводы по уроку:
Организм животного может существовать только при условии регуляции своей
деятельности;
Органы чувств усложняются по мере усложнения организации животных;
Организмы взаимосвязаны с окружающим миром благодаря органам чувств;
Органы чувств взаимосвязаны с системами органов в живом организме.