Педагогический проект Использование проектной технологии в формировании познавательной самостоятельности учащихся презентация
Содержание
- 2. «Мысль – как цветок, который постепенно накапливает жизненные соки. Дадим же корням эти соки, откроем перед
- 3. Аннотация проекта Мы живём в мире, который с каждым днём становится всё более зависимым от информационных
- 4. В основу метода проектов положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности школьников на результат, который получается при
- 5. Проектный метод необходимо использовать не только в учебной деятельности, но и во внеклассной работе, так как
- 6. Учебные предметы: окружающий мир, литературное чтение, русский язык, математика, изобразительное искусство, информационные технологии, краеведение, внеклассная деятельность.
- 7. Цель проекта: Изучить с учащимися принцип проектного метода, влияние его на развитие познавательного интереса и формирование
- 8. Задачи проекта: изучить влияние интерактивных методов на развитие личности; исследовать роль проектного метода на развитие познавательной
- 9. Гипотеза: развитие познавательной самостоятельности учащихся происходит успешнее, если использовать разные интерактивные методы, темы проектов отвечают интересам
- 10. План деятельности: - выбор предметов и методов для работы по нравственному воспитанию; - подбор методов, приёмов
- 11. Ожидаемые результаты: - у учащихся повысится интерес к проектному методу обучения; - обретут навыки самостоятельного нахождения
- 12. Этапы осуществления проекта: 1. Подготовительный: (февраль) - актуализация тем проектов, - определение целей и задач, -
- 13. 2. Исследовательский этап:( март -сентябрь) Внеурочная работа Работа с литературно – критическим материалом Работа с Интернет-
- 14. 3.Внедренческий этап: (сентябрь -январь) - Проведение уроков по данной тематике. - Проведение внеклассных мероприятий. - Заметки
- 15. 4.Аналитический (февраль) а)анализ проделанной работы по проекту; б)выявление наиболее эффективных методов и приёмов работы; в)обобщение опыта
- 16. Схема степени активности-самостоятельности
- 17. Виды проектов
- 18. Проектная деятельность
- 19. учебно- методический пакет анкета презентации публикации буклеты разработки уроков разработки классных часов дидактический материал интервью сочинения
- 20. Продукты проекта Анкета для учащихся и родителей Проекты «Моя семья», «История моей семьи», 2 - 3кл
- 21. Разработки уроков : - Урок – путешествие по математике «Письменные приёмы сложения и вычитания в пределах
- 22. Эффективность динамики проекта 1. у учащихся повысился интерес к проектному методу обучения; - ребята научились самостоятельно
- 23. - проектная деятельность способствовала повышению эмоциональной устойчивости, - у ребят появилось желание творить, узнавать и разгадывать
- 24. В процессе проектной деятельности сформировались общеучебные умения и навыки: рефлексивные умения поисковые (исследовательские) умения навыки оценочной
- 25. Результативность В результате проведённого исследования были получены следующие наиболее значимые результаты:
- 26. 1. Анкета, проведённая в конце проектной деятельности.
- 28. Качество знаний по предметам
- 31. Анализ межличностных отношений в учебной деятельности
- 32. Вывод: Исследования показали, что проектная работа – это полноценный и эффективный метод учебной деятельности, который является
- 33. Особая ценность данного метода состоит в том, что он развивает у детей самостоятельность, творчество, активность в
- 34. Литература: Землянская Е.Н. Учебные проекты младших школьников. Начальная школа, 2005г, №9. Новикова Т.Д. Проектные технологии на
- 36. Скачать презентацию