Правописание ча-ща. Слого-звуковой анализ слов со звуком [ч’] презентация

Цель
-выработать четкую дифференциацию звуков Ч–Щ с опорой на артикуляторные, слуховые и зрительные ощущения; научить соотносить их с буквами Ч и Щ;
-создать условия для закрепления и проверки умения писать слова с сочетаниями ча - ща, чу–щу.
Задачи
Образовательные:
- дифференцировать звуки Ч – Щ изолированно, в слогах, словах, предложениях,
- учить сравнивать артикуляцию звуков,
- работать над обогащением словарного запаса.
- систематизировать знания учащихся о правописании гласных после шипящих Ч, Щ;
-формировать умения осознанного восприятия составляемых и прочитываемых слов, словосочетаний, предложений с сочетаниями ча-ща, чу-щу;
- закрепить навыки правильного написания сочетаний ча-ща, чу-щу.
Коррекционные:
- развивать зрительное восприятие и память,
- развивать фонематический слух и восприятие, звуковой анализ и синтез.
- развивать артикуляционную моторику, используя артикуляционную гимнастику.
-расширять активный и пассивный предметный словарь;
Воспитательные:
- воспитывать желание говорить красиво и правильно,
- воспитывать навыки контроля и самоконтроля,
- воспитывать общительность и активность на занятии.

Ж
Ш
Ч'
Щ'
СОГЛАСНЫЙ
СОГЛАСНЫЙ
СОГЛАСНЫЙ
СОГЛАСНЫЙ
ЗВОНКИЙ
ТВЁРДЫЙ
ПАРНЫЙ
ГЛУХОЙ
ГЛУХОЙ
ГЛУХОЙ
ПАРНЫЙ
НЕПАРНЫЙ
НЕПАРНЫЙ
МЯГКИЙ
МЯГКИЙ
ТВЁРДЫЙ
Дай характеристику звукам

Посмотри и вспомни
правильное написание
букв Чч и Щщ.
Запиши их в тетрадь.

,,
,
ЧАШКА
Разгадай ребусы.
Запиши слова – отгадки в тетрадь.
Сделай звуковой анализ слов.
[Ч‘АШКА] 5 б., 5 зв., 2 сл.

Щ
,
ЩУКА
[Щ‘УКА] 4 б., 4 зв., 2 сл.

ЩА
ВЕЛЬ
ЧУ
НИК
ЧАЙ
ЛОК
КА
ЩУ
Игра «Составь слова» (устно)

ЩАВЕЛЬ
/
Словарная работа
Запиши слово в тетрадь и запомни его написание. Выдели орфограмму и поставь ударение.
Составь одно предложение с этим словом. Запиши его.

Спиши слова, вставляя пропущенную букву.
Ч…йка, уш…, скач…, уж…н щ…ка, тащ…, дач…, рощ… кач…ет

ЧА – ЩА пиши с буквой …
ЧУ – ЩУ пиши с буквой …
А
У
ЗАПОМНИ!!!