Показатели готовности детей с ОВЗ к обучению в условиях интегрированного образования. презентация

Сентябрь 19, 2022

Главная
Без категории
Показатели готовности детей с ОВЗ к обучению в условиях интегрированного образования.

Содержание

2. Недостаточное развитие. Асинхронное развитие. Поврежденное развитие. Дефицитарное развитие. Категории отклоняющегося развития
3. Недостаточное развитие Тотальное недоразвитие Задержанное развитие Парциальная несформиро-ванность
4. Асинхронное развитие дисгармоничное искажённое одарённость
5. Повреждённое развитие Органическое повреждение ЦНС Посттравматический синдром
6. Дефицитарная недостаточность Сенсорная недостаточность Опрно-двигатель-ная дисфункция Множествен-ные нарушения развития
7. особенности сформированности компонентов познавательной деятельности – регуляции и когниции являются одними из основных показателей «готовности» ребенка
8. Недостаточное развитие Тотальное недоразвитие Задержанное развитие Парциальная несформиро-ванность Простой уравновешен-ный Аффективно-возбудимый Тормозимо-инертный
9. Асинхронное развитие дисгармоничное искажённое одарённость Аффективно-эмоциональ-ная сфера Когнитивная сфера Мозаичное искажение
10. Повреждённое развитие Органическое повреждение ЦНС Посттравматический синдром Локальное повреждение Диффузное повреждение
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Недостаточное развитие.
Асинхронное развитие.
Поврежденное развитие.
Дефицитарное развитие.
Категории отклоняющегося развития

Слайд 3

Недостаточное развитие
Тотальное недоразвитие
Задержанное развитие
Парциальная несформиро-ванность

Слайд 4

Асинхронное развитие
дисгармоничное
искажённое
одарённость

Слайд 5

Повреждённое развитие
Органическое повреждение ЦНС
Посттравматический синдром

Слайд 6

Дефицитарная недостаточность
Сенсорная недостаточность
Опрно-двигатель-ная дисфункция
Множествен-ные нарушения развития

Слайд 7

особенности сформированности компонентов познавательной деятельности – регуляции и когниции являются одними

из основных показателей «готовности» ребенка к обучению в условиях интегрированного и инклюзивного образования

Слайд 8

Недостаточное развитие
Тотальное недоразвитие
Задержанное развитие
Парциальная несформиро-ванность
Простой уравновешен-ный
Аффективно-возбудимый
Тормозимо-инертный

Слайд 9

Асинхронное развитие
дисгармоничное
искажённое
одарённость
Аффективно-эмоциональ-ная сфера
Когнитивная сфера
Мозаичное искажение

Слайд 10

Повреждённое развитие
Органическое повреждение ЦНС
Посттравматический синдром
Локальное повреждение
Диффузное повреждение