Слайд 2
Мы решили школу для мамочек и папочек создать,
Чтоб можно было вместе о главном
рассуждать.
![Мы решили школу для мамочек и папочек создать, Чтоб можно было вместе о главном рассуждать.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503720/slide-1.jpg)
Слайд 3
Первый раз
в детский сад!
![Первый раз в детский сад!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503720/slide-2.jpg)
Слайд 4
![1 урок «Поиграй-ка»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503720/slide-3.jpg)
Слайд 5
![2 урок «Улыбнись-ка»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503720/slide-4.jpg)
Слайд 6
С поступлением ребенка в дошкольное учреждение в его жизни происходит множество изменений:
Строгий
режим дня
Отсутствие родителей
Новые требования к поведению
Постоянный контакт со сверстниками
Другой стиль общения
Новое помещение
![С поступлением ребенка в дошкольное учреждение в его жизни происходит множество изменений: Строгий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503720/slide-5.jpg)
Слайд 7
3 основные группы
Легкая степень адаптации
Тяжелая степень
адаптации
Средняя степень
адаптации
![3 основные группы Легкая степень адаптации Тяжелая степень адаптации Средняя степень адаптации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503720/slide-6.jpg)
Слайд 8
Как помочь ребенку адаптироваться к детскому саду?
Приблизить домашний режим к режиму детского сада.
Настраивать
ребенка на мажорный лад.
Внушать ему, что это очень здорово, что он дорос до сада и стал таким большим.
Создать спокойный, бесконфликтный климат для него в семье.
Щадить его ослабленную нервную систему.
![Как помочь ребенку адаптироваться к детскому саду? Приблизить домашний режим к режиму детского](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503720/slide-7.jpg)
Слайд 9
Как можно раньше сообщить врачу и воспитателям о личностных особенностях малыша.
• Не кутать
своего ребенка, а одевать его так, как необходимо в соответствии с температурой в группе. Посоветуйтесь с воспитателями, они подскажут, как лучше одевать ребенка.
• Не реагировать на выходки ребенка и не наказывать его за детские капризы.
![Как можно раньше сообщить врачу и воспитателям о личностных особенностях малыша. • Не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503720/slide-8.jpg)
Слайд 10
![3 урок «Размышляй-ка»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503720/slide-9.jpg)
Слайд 11
А вот это ваш цветок.
Он чья-то дочка или сынок.
Так что же сделать мы
должны,
Чтоб дети были счастливы.
![А вот это ваш цветок. Он чья-то дочка или сынок. Так что же](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503720/slide-10.jpg)
Слайд 12
«Любите детство: будьте внимательны к его играм и забавам, к его милому инстинкту»
Ж.Ж.
Руссо
![«Любите детство: будьте внимательны к его играм и забавам, к его милому инстинкту» Ж.Ж. Руссо](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/503720/slide-11.jpg)