Слайд 2
![Кольца Луллия – одно из средств развития интеллектуально – творческих](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463707/slide-1.jpg)
Кольца Луллия – одно из средств развития интеллектуально – творческих способностей
детей, предложенное авторами ТРИЗ и РТВ для использования в дошкольных учреждениях. Это пособие вносит элемент игры в занятие, помогает поддерживать интерес к изучаемому материалу.
Слайд 3
![В XIII веке французский монах Раймонд Луллий создал логическую машину](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463707/slide-2.jpg)
В XIII веке французский монах Раймонд Луллий создал логическую машину в
виде бумажных кругов. Оказывается, ее можно прекрасно использовать как средство развития речи у детей. «Кольца Луллия» — это что-то вроде компьютера, только для слов. Простота конструкции позволяет применять ее даже в детском саду. А эффект огромен — познание языка и мира в их взаимосвязи
Слайд 4
![Для изготовления пособия были взяты два прямоугольных куска фанеры шириной,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463707/slide-3.jpg)
Для изготовления пособия были взяты два прямоугольных куска фанеры
шириной, равной диаметру
колец(так же вырезанных из фанеры), и длиной на 2—4 см меньше двух диаметров колец
Слайд 5
![В верхнем прямоугольнике вырезано окошечко так, чтобы были видны совмещенные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463707/slide-4.jpg)
В верхнем прямоугольнике вырезано окошечко так, чтобы были видны совмещенные картинки.
Крышка укреплена на небольших петельках.. Круги удобно вращать за выступы, которые образуются в результате того, что ширина пособия на 2—4 см меньше двух диаметров кругов.
Слайд 6
![Подготовка к игре: 1. Установить пособие на столе. 2. Поднять](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463707/slide-5.jpg)
Подготовка к игре:
1. Установить пособие на столе.
2. Поднять крышку.
3. На круги
сверху уложить выбранные кольца с картинками.
4. Закрыть крышкой.
5. Раскручивать за выступающие справа и слева края пластинок.
Слайд 7
![Нельзя не отметить и универсальность игрового материала. Используя лишь несколько](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463707/slide-6.jpg)
Нельзя не отметить и универсальность игрового материала. Используя лишь несколько колец,
можно получить либо разные варианты игры, либо дополнения к проводимой игре. Детям очень нравится это пособие. Они с удовольствием самостоятельно заменяют кольца, комбинируют задания, пытаются сами определить цель и правила игры.
Слайд 8
![Транспорт. Задание: Что быстрее?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463707/slide-7.jpg)
Транспорт. Задание: Что быстрее?
Слайд 9
![Математика Цвет Счет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463707/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Ориентация на местности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463707/slide-9.jpg)
Слайд 11
![Эмоции](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463707/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Музыкальные инструменты](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463707/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Профессии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463707/slide-12.jpg)
Слайд 14
![Творческое развитие (1.что перепутал художник. 2.Найти животное по контуру. 3. декоративно-прикладное исскуство.)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463707/slide-13.jpg)
Творческое развитие (1.что перепутал художник. 2.Найти животное по контуру. 3. декоративно-прикладное
исскуство.)
Слайд 15
![Внимание( 1.расставить картинки по своим местам. 2.найти вторую половинку.)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463707/slide-14.jpg)
Внимание( 1.расставить картинки по своим местам. 2.найти вторую половинку.)