Презентация по ФЭМП - 2

Программное содержание
• Упражнять в счете и отсчете предметов на слух, на ощупь (в пределах 5).
• Учить соотносить форму предметов с геометрическими фигурами: шаром и кубом.
• Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине.

Что нужно приготовить
для занятия:
Демонстрационный материал: письмо от волшебника (см. слайд в презентации), предметы в форме шара и куба (мяч, клубок ниток, кубик, коробка в форме куба), образец-«открытка» с изображением 5 одинаковых предметов (см. слайд в презентации).
Для ребенка: мешочек и 5 шариков (или других мелких предметов), числовые карточки с разным количеством кругов (4 шт. для ребенка), карточки с изображением геометрических фигур (синий треугольник, красный круг, зеленый квадрат, синий треугольник), цветные карандаши.

Рекомендации для родителей:
Начните занятие с детьми с сюрпризного момента.
Сообщите детям, что волшебник прислал им письмо, в котором просит их выполнить несколько заданий.

Письмо от волшебника

Здравствуйте дорогие ребята!!! Я хочу попросить вас о помощи. Пока вы сидите дома выполните для меня, пожалуйста, несколько заданий.
Я прислал вам волшебный мешочек, потрясите его и скажите, сколько там лежит предметов один или несколько. Опустите в мешочек руку и на ощупь посчитайте сколько предметов там. Покажите родителям карточку с таким же количеством кругов, сколько вы насчитали предметов в мешочке.
Скажите сколько кругов у вас на карточке, почему вы показали карточку именно с таким количеством кругов?

Следующее задание:
- Покажите карточку на которой столько кругов, сколько предметов на открытке.
- Сколько кругов на вашей карточке?

Следующее задание:
- Определите какое число загадал волшебник (родители выполняют определенное количество взмахов рукой).
- Найдите карточку на которой столько же кругов.
- Сколько кругов на карточке?

Спасибо большое, ребята, за ответы и до свидания!!!

Предложите ребенку поиграть.
Игра «Найди фигуру»
У родителей на столе предметы в форме шара и куба: мяч, клубок ниток, коробка в форме куба, кубик и т. д. ребенок называют фигуру и предмет, похожий на нее.

Игровое упражнение
«Продолжи ряд»
У ребенка карточки с изображением геометрических фигур, расположенных в заданной последовательности (например: синий треугольник, красный круг, зеленый квадрат, синий треугольник).
Родитель уточняет названия фигур, их цвет и последовательность расположения и предлагает продолжить ряд.
Ребенок заканчивает ряд (рисует фигуру) и обосновывает свой выбор.