Содержание
- 2. «Семья – это та самая среда, в которой человек учится, и сам творит добро» В. А.
- 3. Гипотеза: Если начать формировать ценностные представления о семье с младшего дошкольного возраста, то ценность семьи, как
- 4. Актуальность. Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является.
- 5. Проблема: В результате работы и диагностики было выявлено, что дети имеют элементарные представления о своей семье,
- 6. Цель проекта: Формирование у детей понятие «семья» и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка.
- 7. Задачи проекта
- 8. Участники проекта
- 9. Вид проекта: творческий, информационно- исследовательский. Реализация проекта: долгосрочный Проблемы, на решение которых направлен проект: Утрата семейной
- 10. Особенности проекта: -опора на личный опыт детей, полученный ими в семье; -доступность материала для детей дошкольного
- 11. : Ожидаемые результаты: воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её членам, знать историю
- 12. Структура проекта:
- 13. Интеграция образовательных областей в ходе проекта. Познание Социализация Коммуникация Художественное творчество Физическая культура Здоровье Музыка Чтение
- 14. Схема реализации проекта в разных видах деятельности.
- 23. В результате решения проблемы: Дети: Дети получили необходимую информацию о своей семье. О том, что такое
- 24. Педагогический инструментарий. Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы М.А.Васильевой. –
- 26. Скачать презентацию