Слайд 2
![Психологическая готовность!?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508942/slide-1.jpg)
Психологическая готовность!?
Слайд 3
![«Скоро в школу» Цели курса: формирование у дошкольников мотивационной готовности,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508942/slide-2.jpg)
«Скоро в школу»
Цели курса:
формирование у дошкольников мотивационной готовности, т.е. желания учиться
формирование
личностной готовности, т.е. «внутренней позиции школьника»
Слайд 4
![Форма организации встреч Игротренинг- это комплексная форма общения, где дети](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508942/slide-3.jpg)
Форма организации встреч
Игротренинг- это комплексная форма общения, где дети в процессе
активного взаимообмена опытом
- овладевают навыками самовыражения, самообучения
- расширяют индивидуальный поведенческий репертуар и поле решений будущих школьных проблем
Слайд 5
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508942/slide-4.jpg)
Слайд 6
![Структура курса: 10 встреч по 30 минут Ресурсное обеспечение курса:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508942/slide-5.jpg)
Структура курса: 10 встреч по 30 минут
Ресурсное обеспечение курса:
наглядный иллюстративный
материал
(в печатном и электронном виде)
бумага, простые и цветные карандаши
картотека игр и упражнений
Слайд 7
![Каждая встреча: «Волшебный вход» - ритуал входа в занятие, который](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508942/slide-6.jpg)
Каждая встреча:
«Волшебный вход» - ритуал входа в занятие, который помогает установить
контакт, настроить группу на работу. Перед тем как войти в кабинет дети всегда отвечают на вопрос, например, что бывает белым, каким может быть яблоко и т.д.
Тема (озвучивается ведущим)
Словарь
Эстафета (разминка). Например, « Ветер, дождь и гром», «Один-много», «Скажи наоборот», «Назови деток» и т.д. Подвижная и интеллектуальная
Круг – вопросы для обсуждения
Перемена – этюды, игры и упражнения
Проективные тесты, рисунки детей
«Выход» - ритуал прощания, завершения встречи
Слайд 8
![Результат работы Сохранение позитивного образа «Я» Ограждение сферы сознания от](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508942/slide-7.jpg)
Результат работы
Сохранение позитивного образа «Я»
Ограждение сферы сознания от негативных, травмирующих личность
переживаний, связанных с переходом в новые социальные условия
Снижение тревожности
Повышение самооценки будущего ученика
Слайд 9
![Первое сентября – день знаний «Волшебный вход»: Что бывает полезным?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508942/slide-8.jpg)
Первое сентября – день знаний
«Волшебный вход»: Что бывает полезным?
Тема: «Первое сентября
– день знаний»
Словарь: 1 сентября, день знаний, урок, звонок, перемена, школьная линейка
Эстафета: «Ветер, дождь и гром», «Один-много»
Круг. Вопросы для обсуждения:
- праздник: 1 сентября – день знаний (форма, школьная линейка, содержание первого дня в школе)
что можно и нельзя делать на уроке
если урок отменят: хорошо это или плохо?
что можно и нельзя делать на перемене?
ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?
Зачем звонит звонок?
Перемена: «Строимся по росту», «Молекула»
Проективные тесты, рисунки детей: «Дорога в школу» (графический диктант)
«Выход»
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508942/slide-9.jpg)
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508942/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Мой первый учитель (тема: «Я и мои учителя»)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508942/slide-11.jpg)
Мой первый учитель
(тема: «Я и мои учителя»)
Слайд 13
![Ученик из цифр (тема: «Оценки и отметки»)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508942/slide-12.jpg)
Ученик из цифр
(тема: «Оценки и отметки»)
Слайд 14
![Графический диктант «Дорога в школу» (тема: «Что такое школа?»)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/508942/slide-13.jpg)
Графический диктант
«Дорога в школу»
(тема: «Что такое школа?»)