Содержание
- 2. Виды мониторинга – постоянного наблюдения за явлением, осмысление первоначальных предположений – наблюдение, оценка, прогноз. (Из экологии
- 3. Отличие мониторинга от контроля Мониторинг исследует промежуточные катализаторы положительных изменений. Мониторинг – это комплексное, динамическое, аналитическое
- 4. Определение педагогического мониторинга - хранение и распространение информации о качестве образовательного процесса, обеспечение непрерывного развития образовательной
- 5. Виды мониторинга Мониторинг образовательных результатов Мониторинг уровня обученности учащихся Результаты диагностических работ по русскому языку и
- 6. Показатели критериев обученность: – фактический уровень знаний по учебным предметам; – сформированность предметных умений; – сформированность
- 7. Мониторинг образовательных результатов учащихся 9-х классов Критерий: обученность Фактический уровень знаний по учебным предметам (математика, русский
- 8. Мониторинг образовательных результатов учащихся Методика "Оперативная память".Тест Липпмана "Логические закономерности« Сроки : Базовый 2 раза в
- 9. Мониторинг образовательных результатов учащихся 9-х классов
- 10. Мониторинг образовательных результатов учащихся 9-х классов
- 11. График усвоенности общеучебных умений
- 12. Критерий «обучаемость» проверяется перед проведением диагностических работ
- 13. Мониторинг креативности. Решение творческих задач повышает креативность учащегося
- 14. ПЕРЕЧЕНЬ предметных умений учащихся 9-х классов, оцениваемых с помощью КИМов по русскому языку как предмет мониторинга
- 15. ПЕРЕЧЕНЬ общеучебных умений учащихся 9-х классов, оцениваемых с помощью КИМов по русскому языку как предмет мониторинга
- 16. Мониторинг ресурсов образовательной среды Ресурсы образовательной среды оцениваются по методике В.А. Ясвина по показателям широта –
- 17. Показатели оценки образовательной среды (родители и учителя)
- 18. Мониторинг общей успеваемости и степени обученности
- 19. Мониторинг общей успеваемости и степени обученности В.П. Симонов разработал систему целей обучения и соотносимые с ней
- 20. Базовыми данными внутришкольного мониторинга педагогической деятельности могут быть: Оперативные данные результатов мониторинга; Сравнительный анализ показателей образовательного
- 21. Компетенции учителя (Методика оценки уровня квалификации педагогических работников 2010г.) Компетентность в области личных качеств (эмпатийность и
- 22. Розданные таблицы Ключевые образовательные технологии (стр.152) Ключевые образовательные компетенции (стр.153) Этапы инновационного урока (стр.200) Представление педагога-психолога
- 23. Задача мониторинга выявление взаимного влияния различных аспектов образовательного процесса и повышение качества
- 24. Что делать с полученными исследованиями Результаты обученности сравнить с уровнем учебной мотивации, умение самостоятельно работать сравнивается
- 25. Совместный мониторинг ученического и учительского коллективов Данные, полученные по коллективу учащихся накладываются на диагностику профессиональной компетентности
- 27. Скачать презентацию