Слайд 2
Идеальная дидактика - это ее отсутствие. Ученик сам стремится к знаниям так, что
ничто не может ему помешать. Пусть гаснет свет - он будет читать при свечах.
Слайд 3
В основе организации учебного процесса в современной массовой школе лежит деятельностно-компетентностный подход,
где
ключевая фигура — учитель, а главное действующее лицо — ученик.
Слайд 4
Степень развития ученика определяется его способностью самостоятельно приобретать новые знания, использовать в учебной
и практической деятельности уже полученные знания.
Компетентный подход в обучении сосредотачивается на том, чтобы не увеличить объем информированности человека, а помочь людям самостоятельно решать проблемы в незнакомых ситуациях.
Слайд 5
А. Гин выделяет пять основных принципов педагогической техники.
Принцип свободы выбора
Принцип
открытости
Принцип деятельности
Принцип обратной связи
Принцип идеальности
Слайд 6
Основные приемы реализации каждого принципа
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Практическая работа
Уважаемые коллеги, вам даны карточки с заданиями из разных предметов.
Прочитайте задания
и соотнесите каждое с УУД.
Личностные УУД
Регулятивные УУД
Познавательные УУД
Коммуникативные УУД
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Изобразительное искусство
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Вывод:
Использование описанных приёмов является, во-первых, важным условием профессионального роста учителя.
Во-вторых, подобная работа педагога
формирует способность учащихся к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового опыта.
Следовательно, речь идёт о развитии УУД учащихся, т.е. умении учиться, которое, в свою очередь, является ключевой компетенцией ученика в условиях реализации ФГОС.