Слайд 2
![Здоровьесбережение и современные педагогические технологии Повестка Задачи школы с позиции](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/466106/slide-1.jpg)
Здоровьесбережение и современные педагогические технологии
Повестка
Задачи школы с позиции здоровьесбережения (Федосова И.Г.)
«Использование
здоровьесберегающих средств на уроке математики», С.П. Барабанова.
«Движение, как средство здоровьесбережения на уроках физики» – Т.Н. Рязанцева.
«Здоровье», программа комплексного психофизического оздоровления учащихся и родителей на базе школьного центра – В.А. Леготина.
«Здоровячок», программа гармоничного развития детей 7 – 14 лет в условиях летнего пришкольного лагеря – З.У. Кудзиева.
Слайд 3
![Понятие здоровья Здоровье – состояние полного физического, душевного и социального благополучия (Устав Всемирной организации здравоохранения)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/466106/slide-2.jpg)
Понятие здоровья
Здоровье – состояние полного физического, душевного и социального благополучия
(Устав Всемирной
организации здравоохранения)
Слайд 4
![Задачи школы с позиции здоровьесбережения Сохранение высокого уровня реального здоровья](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/466106/slide-3.jpg)
Задачи школы с позиции здоровьесбережения
Сохранение высокого уровня реального здоровья школьника
Формирование
культуры здоровья
Подготовка к дальнейшей успешной жизни
Слайд 5
![Здоровьесберегающие образовательные технологии Здоровьесберегающие образовательные технологии - это система, создающую](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/466106/slide-4.jpg)
Здоровьесберегающие образовательные технологии
Здоровьесберегающие образовательные технологии - это система, создающую максимально возможные
условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образования (учащихся, педагогов и др.).
Слайд 6
![«Использование здоровьесберегающих средств на уроке математики», С.П. Барабанова.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/466106/slide-5.jpg)
«Использование здоровьесберегающих средств на уроке математики»,
С.П. Барабанова.
Слайд 7
![«Движение, как средство здоровьесбережения на уроках физики» Т.Н. Рязанцева.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/466106/slide-6.jpg)
«Движение, как средство здоровьесбережения на уроках физики»
Т.Н. Рязанцева.
Слайд 8
![«Здоровье», программа комплексного психофизического оздоровления учащихся и родителей на базе школьного центра В.А. Леготина.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/466106/slide-7.jpg)
«Здоровье», программа комплексного психофизического оздоровления учащихся и родителей на базе школьного
центра
В.А. Леготина.
Слайд 9
![«Здоровячок», программа гармоничного развития детей 7 – 14 лет в условиях летнего пришкольного лагеря З.У. Кудзиева.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/466106/slide-8.jpg)
«Здоровячок», программа гармоничного развития детей 7 – 14 лет в условиях
летнего пришкольного лагеря
З.У. Кудзиева.