Слайд 2
Актуальность:
Дошкольник должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью своей малой родины, затем –
гражданином России и потом – жителем планеты Земля. Необходимо создать условия для формирования у детей эмоционально насыщенного образа родного дома, детского сада.
Слайд 3
1 этап - целеполагание
цель: формирование любви и чувства сопричастности и родному дому, семье,
городу.
задачи:
1.воспитывать любовь к родному дому, семье, городу;
2.углублять представления детей о семье;
3.способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи;
Слайд 4
Ожидаемые результаты:
- дети умеют рассказывать о своей семье
- знают название своего города
- знают
свое имя, фамилию, имена членов своей семьи
- знают названия некоторых улиц и улицы, на которой они живут.
Слайд 5
2 этап- разработка плана:
- тема проекта
- конечный продукт
- образовательные области
- формы работы с
детьми в непосредственно – образовательной деятельности и в образовательной деятельности в режимные моменты
- и отметка о выполнении плана
Слайд 6
3 этап работы - выполнение проекта.
Слайд 7
Выставка поделок из овощей- сотворчество родителей и детей «Угадайте, кто такой, это сделал
я с семьёй»
Слайд 8
Выставка поделок из овощей- сотворчество родителей и детей «Угадайте, кто такой, это сделал
я с семьёй»
Слайд 9
рассматривание фотографий улиц города, значимых объектов
Слайд 10
Итог:
проектная деятельность:
- значительно расширила знания детей о семье и своём городе;
-
способствовала развитию социально – личностных качеств детей.
- вовлекла родителей в жизнь группы, детского сада.