Слайд 2
![Задачи, решаемые в рамках проекта побуждать интерес к предлагаемой деятельности;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/450196/slide-1.jpg)
Задачи, решаемые в рамках проекта
побуждать интерес к предлагаемой деятельности;
приобщать детей к
процессу познания;
формировать различные представления, обогащать и расширять представления об окружающем мире;
побуждать детей к совместной деятельности;
формировать эмоциональную заинтересованность;
развивать мышление и воображение;
формировать различные способы общения;
овладение различными способами решения поставленных задач.
Слайд 3
![Проектная паутинка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/450196/slide-2.jpg)
Слайд 4
![Центр науки Обзорная беседа «Осень» Составление рассказа «Осень» с опорой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/450196/slide-3.jpg)
Центр науки
Обзорная беседа «Осень»
Составление рассказа «Осень» с опорой на мнемотаблицу.
Наблюдения за
изменениями, происходящими в природе осенью.
Закрепление осенних примет на прогулках, на занятиях с воспитателем, руководителем изостудии, экологом.
Поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Осень»
Слайд 5
![Центр книги Загадки об осени. Стихи: - «Дуб», «Осинка» И.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/450196/slide-4.jpg)
Центр книги
Загадки об осени.
Стихи:
- «Дуб», «Осинка»
И. Токмакова;
- «Приметы осени» Т
Шорыгина;
- «Листики, листочки…»
А. Гришин;
- «Журавлики-журавли» М. Шпак;
Рассказы:
- «Осенние дожди»
по Г. Скребицкому;
- «Осина»
по И. Соколову-Микитову.
Слайд 6
![Центр Буквоеда Слоговой анализ слов – названий деревьев. Звуковой анализ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/450196/slide-5.jpg)
Центр Буквоеда
Слоговой анализ слов – названий деревьев.
Звуковой анализ слов: ива, бук
(составление схем).
Ребус «Ива».
Слайд 7
![Центр математики «Один – много» «Сосчитай от 1 до 10» «Четвертый лишний»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/450196/slide-6.jpg)
Центр математики
«Один – много»
«Сосчитай от 1 до 10»
«Четвертый лишний»
Слайд 8
![Центр искусства Рассматривание репродукций И. Левитана «Октябрь», С. Куприяновой «Осень»,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/450196/slide-7.jpg)
Центр искусства
Рассматривание репродукций И. Левитана «Октябрь», С. Куприяновой «Осень», «Поздняя осень»
(из альбома «Иллюстративный материал…»)
Рисование «Осень»
Аппликация из осенних листьев.
Разучивание песни
Слушание музыки
Слайд 9
![Центр движения Утренняя гимнастика (в спортивном зале) Подвижные игры: Упражнения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/450196/slide-8.jpg)
Центр движения
Утренняя гимнастика (в спортивном зале)
Подвижные игры:
Упражнения на координацию слова с
движением:
«Листья осенние тихо кружатся…»(в спортивном зале, на прогулке)
«Осень на опушке краски разводила…» (в логопедическом кабинете, в группе, в изостудии)
Пальчиковая гимнастика:
«Осень»
«Подарки осени» (в логопедическом кабинете, в группе)
Слайд 10
![Домашние задания по закреплению лексико-грамматических категорий Лексическая тема: Осень Понаблюдайте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/450196/slide-9.jpg)
Домашние задания по закреплению лексико-грамматических категорий
Лексическая тема: Осень
Понаблюдайте за изменениями в
природе, закрепите характерные признаки осени.
Уточните знания названий осенних месяцев.
Подберите признаки к словам.
Осень — какая? День — какой? Утро — какое?
Поиграйте в игры.
1.«Детки с чьей ветки?».
Это лист рябины — рябиновый лист и т.д.
2.«Один — много».
Гриб —грибы, лист —листья и т.д.
Предложите ребенку нарисовать падающие листья и заштриховать их в одном направлении.
Посчитайте листья до пяти.
Один лист, два листа... пять листьев.
Один кленовый листочек, два кленовых листочка... пять кленовых листочков.
Засушите осенние листья и цветы для изготовления из них поделок.
Попросите ребенка придумать слова, отвечающие на вопрос что?, по теме «Осень». :
Приходит (что?)...
опадают... дует...
желтеет... моросит...
мокнет... плывут...
вянут....
улетают...
Предложите ребенку нарисовать картинку «Осень» и составить рассказ по плану.
Солнце (светит да не греет, часто бывает за тучами).
Небо (ясное, безоблачное или серое, пасмурное).
Земля (сырая от дождя, трава на ней сухая и желтая).
Деревья (листья на деревьях желтеют и опадают).
Звери (запасают корм на зиму, меняют мех).
Птицы (готовятся к отлету).
Запишите за ребенком его рассказ.
Прочтите ему стихотворение об осени (А. Пушкин, А. Фет, Ф. Тютчев, С. Есенин).
Слайд 11
![Совместные работы родителей и детей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/450196/slide-10.jpg)
Совместные работы родителей и детей
Слайд 12
![Результаты работы по проекту](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/450196/slide-11.jpg)
Результаты работы по проекту