Психологический портрет школьника презентация

Стереотип 1: дети играют только в «стрелялки» – значит, вырастут жестокими людьми
Дети: «Играю только в компьютер. Мне нравятся «стрелялки» с кровью и насилием. У меня даже нет знакомых, которым они бы не нравились» (Максим, 12 лет).

Стереотип 1: дети играют только в «стрелялки» – значит, вырастут жестокими людьми
Дети: «С друзьями играем в прятки, строим халабуды, собираем пазлы «Лего». Да, иногда я хожу к другу на компьютере в «стрелялку» поиграть, но меня мама не отпускает больше чем на час. Говорит – вредно. Вот соседский ребенок много играет в компьютер и выглядит не очень, бледный такой...». (Андрей, 9 лет).

Стереотип 1: дети играют только в «стрелялки» – значит, вырастут жестокими людьми
Мнение социального психолога: «Общество индивидуализируется. И ребенок, играя на компьютере, тоже отгораживается от всех»

Стереотип 2: дети не читают, и у них нет примеров для подражания
Дети: «Обожаю книжку «Простоквашино» и одноименный мультик, – говорит Аня Борисова. – Любимые герои – тоже из деревни Простоквашино: они добрые и смешные».
«Я люблю не столько читать, сколько сама сочинять сказки, – признается 8-летняя Маша

Мнение социального психолога: «Дети все так же живут в мире сказок и фантазий. Просто взрослеют быстрее»:
– Дети по-прежнему увлечены сказками и фантазиями, но то, что раньше было на бумаге, сегодня есть в компьютере и на телеэкране.
Стереотип 2: дети не читают, и у них нет примеров для подражания

Мнение социального психолога: – Кумиры многих девочек – персонажи японских мультфильмов аниме. Некая аналогия былого рисования в альбомчиках. У мальчиков – тоже мультяшные персонажи. Впрочем, иногда и реальные исторические деятели...
Современные дети взрослеют стремительно.
С 80-х годов ежедневное количество информации, которую получает человек, утроилось.
Стереотип 2: дети не читают, и у них нет примеров для подражания

Мнение социального психолога:
Дети быстрее соображают и развиваются интеллектуально. Читают в основном фантастику, фэнтези, любят комиксы, мангу (японские комиксы)
Классика? Классическая литература не соответствует сегодняшней проблематике.
Дети не понимают, почему Анна Каренина бросилась под поезд: «Дура или наркоманка!».
Стереотип 2: дети не читают, и у них нет примеров для подражания

Стереотип 3: общество, которое построят эти дети, когда вырастут, будет обществом, где человек человеку – волк
Дети: «Моя любимая игра называется «Зомби», – рассказал 11-летний Егор. – Одного из ребят выбирают «зомби»: он должен догнать кого-то и дотронуться. ..

Стереотип 3: общество, которое построят эти дети, когда вырастут, будет обществом, где человек человеку – волк
Мнение психолога: «Это будет общество новаторов и экспериментаторов»
.. В советское время взрослые действительно были более чутки к детям, больше поддерживали их, в том числе и в играх, увлечениях. Тогда дети подсознательно чувствовали опору,

Стереотип 3: общество, которое построят эти дети, когда вырастут, будет обществом, где человек человеку – волк
Мнение психолога: А сейчас родители слишком заняты работой. Дети растут в атмосфере жесткости и беспринципности, уже в этом возрасте ощущая, что в мире огромная конкуренция.

Стереотип 3: общество, которое построят эти дети, когда вырастут, будет обществом, где человек человеку – волк
Мнение психолога: поколение, которое станет формировать общество через 15-20 лет, будет лишено предрассудков, зажатости. Эти молодые люди будут очень наблюдательными, не боящимися экспериментировать и открывать новое.

Городские и сельские дети отличаются.
Сильно. ..
Психологический портрет
современного ребенка 10–11 лет.

ГОРОДСКОЙ РЕБЕНОК
- Блестяще разбирается в компьютере и программах, пользуется всеми опциями мобильного телефона, общается по скайпу.
- Его внутренний мир – японские мультики и мультсериалы.
- Довольно застенчив, что иногда прикрывает вызывающей дерзостью.
- Частые проблемы со здоровьем: спорт сегодня не в моде у детей.
- Зато у ребенка есть исчерпывающая визуальная и текстовая информация о сексе. Лет с 12-ти многие дети начинают готовить себя к раннему сексуальному опыту, который к 14-ти годам уже получают.
- Также среди современных городских детей, в отличие от предыдущих поколений, активно обсуждается гомосексуализм.
- Для городских детей актуальна проблема наркомании.