Работа с текстом на уроках окружающего мира с использованием регионального материала презентация

Содержание

Слайд 2

Использование регионального материала

Использование регионального материала

Слайд 3

Цель смыслового чтения

Цель смыслового чтения

Слайд 4

Виды смыслового чтения Просмотровое чтение Прочитайте текст. Снежный барс Высоко

Виды смыслового чтения

Просмотровое чтение
Прочитайте текст.
Снежный барс
Высоко в горах Хакасии

живёт удивительный зверь семейства кошачьих – снежный барс, или ирбис. Красавец имеет богатую набивную шубу, с длинным ворсом, теплую и пушистую, серо-голубого цвета с черными пятнами.
Слайд 5

Просмотровое чтение Задание 1. Найдите утверждение, которое соответствует содержанию прочитанного

Просмотровое чтение

Задание 1.
Найдите утверждение, которое соответствует содержанию прочитанного текста. Обведи нужную

цифру.
Ирбис степной житель.
Ирбисы – прилежные родители.
Снежный барс рьяно охраняет свою территорию от вторжения чужаков.
Ирбисы не нуждаются в человеческой защите.
Задание 2.
Выпишите предложение, из которого можно понять, как охотятся ирбисы.
Слайд 6

Ознакомительное чтение Задание 3. Какова главная мысль этого текста? Задание

Ознакомительное чтение

Задание 3.
Какова главная мысль этого текста?
Задание 4.
Можно ли

из текста узнать в какой местности живёт снежный барс? Объясни свой ответ.
Слайд 7

Изучающее чтение Задание 5. С чем автор сравнивает хвост ирбиса

Изучающее чтение

Задание 5.
С чем автор сравнивает хвост ирбиса и почему? Докажи

свой ответ.
Задание 6.
Заполните таблицу, пользуясь сведениями из текста.
Снежный барс
Слайд 8

Рефлексивное чтение Задание 7. Что в этом тексте совпадает (или

Рефлексивное чтение

Задание 7.
Что в этом тексте совпадает (или не совпадает) с

тем, что вы узнали на уроках «Окружающего мира»? Приведите пример.
Задание 8.
Выпиши из текста названия всех животных и укажи стрелкой к какой группе животных они относятся.
Слайд 9

Рефлексивное чтение Задание 9. Объясните, почему слово «разговаривать» автор взял

Рефлексивное чтение

Задание 9.
Объясните, почему слово «разговаривать» автор взял в кавычки. Запишите

свой ответ.
Задание 10.
Почему ирбисов считают хорошими родителями. Докажи словами из текста.
Задание 11.
Составь и запиши своё задание на основе прочитанного текста.
Слайд 10

ПРИНЦИПЫ ОТБОРА ТЕКСТОВОГО МАТЕРИАЛА СОЗНАТЕЛЬНОСТИ АКТИВНОСТИ НАГЛЯДНОСТИ КОНЦЕНТРИЗМА ПРОЧНОСТИ И

ПРИНЦИПЫ ОТБОРА ТЕКСТОВОГО МАТЕРИАЛА

СОЗНАТЕЛЬНОСТИ

АКТИВНОСТИ

НАГЛЯДНОСТИ

КОНЦЕНТРИЗМА

ПРОЧНОСТИ И ДОСТУПНОСТИ

ПРИНЦИП ВЗАИМОСВЯЗАННОГО ОБУЧЕНИЯ ВИДАМ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Слайд 11

Методические принципы Постановка проблемы; Новизна используемого материала

Методические принципы

Постановка проблемы;
Новизна используемого материала

Слайд 12

Красный волк В природе существует огромное количество животных, численность которых

Красный волк

В природе существует огромное количество животных, численность которых не просто

уменьшается, но может совсем дойти до нуля. Среди них и удивительное животное семейства псовых – красный волк.
Слайд 13

Озеро Тус Есть на юге Сибири уникальный уголок, который славится

Озеро Тус

Есть на юге Сибири уникальный уголок, который славится разнообразием природных

богатств и благоприятным климатом. Край высокогорной тайги и степей, чистейших горных речушек и красивейших каскадов ниспадающей воды, прозрачных озер и целебных источников. Это Хакасия.
Слайд 14

Жарки Жарки — многолетнее растение, достигающее высоты 40-50 см. Они

Жарки

Жарки — многолетнее растение, достигающее высоты 40-50 см. Они встречаются в

Сибири и в горах Алтая. Эти удивительные цветы, подобно камням-самоцветам, горят огоньками в темном малахите сочной зелени.
Имя файла: Работа-с-текстом-на-уроках-окружающего-мира-с-использованием-регионального-материала.pptx
Количество просмотров: 53
Количество скачиваний: 0